Relatório de aluno com dificuldade de aprendizagem

Relatório de aluno com dificuldade de aprendizagem Modelo: Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que ele não adquiriu todas as habilidades e capacidades previstas em sua fase. Realiza exercícios de pintura, colagem, recorte, dobradura com interesse e criatividade. Participa ativamente dos jogos e atividades recreativas realizadas na quadra esportiva da escola, como também em sala de aula. Apresenta uma leitura silabando; demonstra muita dificuldade na escrita, produção e frases, interpretação pequenos textos propostos. Apesar das intervenções pedagógicas como atividades lúdicas, simulações de situações do cotidiano do aluno, atendimento individualizado e a utilização de materiais manuseáveis, tais como: alfabeto móvel, fichas de leitura de diferentes gêneros textuais e palavras cruzadas. Contudo, ele ainda demonstra grande dificuldade na leitura e escrita. O aluno reclama muitas dores, principalmente, dor de cabeça e vista. Sempre se apresenta indisposto na realização das tarefas, às vezes é agressivo com os colegas e até mesmo com a professora. De acordo com que relatamos estamos encaminhando-o para que você possa fazer um diagnóstico e nos ajudar no processo ensino aprendizagem deste aluno. …………….: SUGESTÕES DE PALAVRAS E EXPRESSÕES PARA USO EM RELATÓRIOS Você pensa Você escreve O aluno não sabe O aluno não adquiriu os conceitos, está em fase de aprendizado. Não tem limites Apresenta dificuldades de autorregularão, pois… É…

Prefeitura do Município de Bertioga Secretaria de Educação e Desenvolvimento Cultural EMEIF DR JOSÉ ERMÍRIO DE MORAES RELATÓRIO DE ALUNO Nome do aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Nome da Professora: Susana Felix P. C. Leite Profissional Solicitado: Pediatra Ao médico(a) Pediatra Conforme conversa com a mãe do aluno xxxxx e solicitação da mesma, segue relatório para que a criança possa ser avaliada por um especialista considerando que: Recebi o aluno em agosto desse ano e após avaliação…

de ensino-aprendizagem Resumo O presente artigo tem como objetivo discutir a importância da avaliação diagnóstica e formativa no Instituto Fátima e sua contribuição para a formação de um profissional qualificado no contexto educacional. Baseando-se em dados de pesquisa coletados através de entrevistas e relatórios com alunos do curso do 3º período de Pedagogia, que permitiram identificar os aspectos e a relevância do processo de avaliação da aprendizagem escolar, bem como os seus…

mecânica que ofusca, muitas vezes, a criticidade e a criatividade” (SILVA, 2004, p.17) As palavras acima são um convite à reflexão sobre o papel desempenhado pelos professores, frente aos muitos desafios que se apresentam no cotidiano escolar. Dentre esses desafios, a grande responsabilidade que emerge do processo avaliativo, na perspectiva da avaliação formativa: o compromisso com a aprendizagem e com o desenvolvimento de todos os alunos. Assim, avaliar o aluno, assumindo o…

INTENSIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM Cidade/estado XXXXX/201X PROJETO DE INTENSIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COORDENADORAS: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX CIDADE/ESTADO MÊS/ANO “Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes”. Paulo Freire Relatório referente ao desenvolvimento do Período de Intensificação da Aprendizagem de XXXX Conforme a proposta elaborada em XX de XXXXX do corrente ano e aprovada pelos membros do…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL FÁBIO DA SILVA DIAS VALENTE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM GESTÃO E ANÁLISE DO DESEMPENHO ADMINISTRATIVO Rio de Janeiro 2012 FÁBIO DA SILVA DIAS VALENTE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM GESTÃO E ANÁLISE DO DESEMPENHO ADMINISTRATIVO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial, para obtenção do título de Especialista em Docência…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE GESTÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO DESCRITIVO E INDIVIDUAL DE ACOMPANHAMENTO SEMESTRAL EDUCAÇÃO INFANTIL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO: CEIILÂNDIA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL : ESCOLA CLASSE 48 DE CEILÂNDIA ENDEREÇO/TELEFONE: EQNP 26/30 – ÁREA ESPECIAL – P SUL - CEILÂNDIA DADOS DO ALUNO: ALUNO (A) : ALANIS RODRIGUES DE AGUIAR IDADE: 4 (anos) e ________ (meses)…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL ESCOLA TÉCNICA SENAI AREIAS CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL ESTÁGIO CURRICULAR NA EMPRESA SENAI Relatório Recife 2013 SERVIÇO NACIONAL DEAPRENDIZAGEM INDUSTRIAL ESCOLA TÉCNICA SENAI AREIAS CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Olimpíada do Conhecimento Mecatrônica 2012 Recife 2013 SERVIÇONACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL ESCOLA TÉCNICA SENAI AREIAS CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO…

Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância 1 Disciplina: Jogos Empresariais Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1: (3 pontos) Preencha a tabela a seguir com informações obtidas na simulação gerencial desenvolvida…

Processo de Avaliação da Aprendizagem na Educação Infantil pós LDB - Lei de Diretrizes e Bases n°9.394/96. O relatório de Pesquisa tem como eixo norteador o processo de avaliação da aprendizagem, a análise da prática na educação infantil parte de uma observação dessa pesquisadora quanto ao ato de avaliar as crianças na educação infantil em sala de aula, foi percebido que muitos professores não compreendem o sentido de avaliar a criança na educação infantil, realizando avaliações…