Relatorio De Aporte Teorico Em Ambiente Não Escolar

como possibilidade de produção de conhecimento para a história da educação. Estudos como os de Moysés e Collares (1996) e Valla e Hollanda (1989), por exemplo, utilizaram a idéia de medicalização da escola para entender a produção do fracasso escolar e vêm produzindo contribuições relevantes para a área. No entanto, de forma geral, a nosso ver, ainda há muito a conhecer nessa temática. A medicalização social, com a qual pretendemos trabalhar, diz respeito ao processo pelo qual os…

Íris. AGRADECIMENTO Em primeiro lugar, quero agradecer a Deus e a Jesus Cristo, meu mestre divino que incansavelmente não me abandonaram, estando sempre ao lado. Quero também dedicar a minha profunda gratidão a minha família. Ao meu orientador Prof. Mário César, por ter acreditado em mim em prol da execução desse trabalho. Sou grato também aos mestres que não desanimaram e seguiram como rocha diante das atrocidades da vida. Aos amigos que contribuíram para que esse momento…

de historicidade contemporâneo e as necessidades de ensino-aprendizagem nos colocam, tais como promoção de eventos culturais e atuação em prol da preservação do patrimônio histórico e ambiental, que hoje são uma exigência social e política da qual não podemos nos furtar. É intenção deste Projeto garantir aos licenciados em história uma formação centrada no compromisso com uma educação cidadã e também com a produção do conhecimento e suas formas de socialização, de modo que os lugares específicos

sempre me incentivaram a não desistir no meio do caminho – Margot e Vicente Madeira. Madeira Mesmo distantes vocês sempre serão especiais, inesquecíveis e fonte de inspiração. AGRADECIMENTOS Chegou o momento. Agradecer a todos e todas que contribuíram nessa caminhada reflexiva e sistematizada do pensamento. Digo-lhes que deixei essa parte por último, mas em cada capítulo vinha em mente as pessoas que colaboraram para que estes tomassem forma. Para alguns, essa parte pode não ter…

Questões de educação escolar indígena: da formação do professor ao projeto de escola Questões de Educação Escolar Indígena: da formação do professor ao projeto de escola Juracilda Veiga e Andrés Salanova (organizadores) Núcleo de Cultura e Educação Indígena DEDOC 1 Dados internacionais de catalogação Biblioteca “Curt Nimuendajú” Veiga, Juracilda; Salanova, Andrés(Orgs.) Questões de educação escolar indígena: da formação do professor ao projeto de escola./ Darlene Taukane... (et…

momentos em que sem medirem esforços compartilharam seus conhecimentos. [...] o educador para pôr em prática o diálogo, não deve colocar-se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: o da vida. (GADOTTI , 1999) RESUMO A alfabetização de crianças continua a ser um grande desafio…

Dolto. Ao lado de Jacques Lacan, Françoise Dolto foi figura de proa no cenário psicanalítico da França. Não fundou escola ou instituição, mas difundiu um modo singular e particular de análises de crianças. Sensível à causa da criança e do adolescente, ela inspirou a atual causa dos bebês ao definir o infans como um ser de linguagem e de comunicação. De certo, contribuiu para os fundamentos teóricos na prevenção de questões constitucionais e relacionais da primeira infância. Dolto…

DIRETOR /SUPERVISOR- MOD V 1. OLIVEIRA, D AE (ORG.). GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 10. ED., PETRÓPOLIS:VOZES, 2013. (pg. 02) 2. EM ABERTO: GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE GESTORES.BRASÍLIA, VOL. 17, N. 72, ABR./JUN. 2000. (pg. 15) 3. . LIBÂNEO, JC, OLIVEIRA JF E TOSCHI, MS. ED ESCOLAR: POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO.CORTEZ, 2012. INTR, 2ª E 4ª PARTE. (pg. 25) 4. SP. DEL CEE Nº 10/97. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO REGIMENTO ESCOLARE (INDICAÇÃO CEE Nº 9/97 ANEXA)

incentivo! Ao professor Dario Fiorentini que, com paciência, humildade e dedicação foi um incentivador nas buscas, coerente nas palavras, incansável nas inúmeras releituras e reescritas que esse trabalho exigiu, até ser finalizado. O professor Dario não é somente uma grande referência para as pesquisas na área de Educação Matemática no país, mas, um amigo-orientador, que compartilhou com entusiasmo as descobertas proporcionadas por essa pesquisa, que enfrentou comigo os desafios,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PLÍNIO LEITE MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE ELOÍSA RODRIGUES DOS SANTOS A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE ÀS DEMANDAS SOCIAIS E HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO: O ENSINO DE CIÊNCIAS NA SAÚDE EM ESPAÇOS FORMAIS NITERÓI 2009 ELOÍSA RODRIGUES DOS SANTOS A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE ÀS DEMANDAS SOCIAIS E HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO: O ENSINO DE CIÊNCIAS NA SAÚDE