Relatorio Da Atps Direito Civil V

e jurisprudencial dado ao tema. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Estudar os capítulos correspondentes no Livro-Texto (GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro: Responsabilidade Civil. 8ª ed. São Paulo: Saraiva, 2013, v.4) e consultar no Código Civil Brasileiro, os artigos pertinentes. Passo 2 Refletir e responder às questões que seguem: 1. O contrato de depósito pode ser gratuito? Resposta: Em vias de regra, o…

CENTRO UNIVERSITARIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRE GRADUAÇÃO EM DIREITO – 6º SEMESTRE DIREITO CIVIL V – PROF.ª DRA. SILMARA SAIDEL DIURNO – SALA A003 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Etapas 1 e 2 SANTO ANDRÉ- SP 30.09.2014 CENTRO UNIVERSITARIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRE GRADUAÇÃO EM DIREITO – 6º SEMESTRE DIREITO CIVIL V – PROF.ª. DRA. SILMARA SAIDEL DIURNO – SALA A003 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Etapas 1 e 2 SANTO ANDRÉ- SP 30.09.2014 ETAPA

DESAFIO – ATPS – DIREITO CONSTITUCIONAL II. Aula-tema: Organização Político-Administrativa. O seu escritório de advocacia foi procurado por alguns representantes de moradores de bairro do seu município. Eles pretendem anular o ato do Prefeito Municipal que firmou parceria com o Governo do Estado, a fim de melhorar a segurança pública no município. O termo de parceria atribuiu significativa responsabilidade ao município, como encargos com aquisição de viaturas para as polícias civil…

ATPS: DIREITO CIVIL V PASSO 2. QUESTÕES 1) O contrato de deposito pode ser gratuito? Embora a lei insista em presumi-lo gratuito, a realidade do mundo moderno é outra. Em virtude da evolução das relações humanas, quase sempre é remunerado. Quando pago, o contrato é bilateral ou sinalagmático, uma vez que ao dever de guarda se contrapõe a remuneração; sendo gratuito, é unilateral, pois se aperfeiçoa com a entrega da coisa, após a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: DIREITO EMPRESARIAL E TRIBUTÁRIO Autores: Juliana Cristina Castilho RA: 363230 Muriel Arisley de Mattos RA: 363304 Rafaela Ferreira RA: 363324 Rodrigo Moraes Brasil RA:…

COMUNITÁRIA DE CAMPINAS | | ATIVIDADES DA ATPS DE DIREITO PROCESSUAL CIVIL COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CAMPINAS ABRIL – 2.011 ATIVIDADE DA ATPS DE DIREITO PROCESSUAL CIVIL COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Trabalho apresentado à Professora Luciane Borges da Costa Marcelino, da disciplina Direito Processual Civil IV , da turma do 4º Semestre, período matutino, do curso de Direito. ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPINAS –ABRIL/2.011 ETAPA _

ATPS- PROCESSO CIVIL. ( passo I) Caso: A trafegava pela AV. Leopoldina de Castro, centro -São Paulo quando ao ultrapassar o sinal amarelo no cruzamento colidiu na lateral de um carro onde B estava dirigindo, entretanto o semáforo para B no cruzamento estava apagado devido a forte chuva que havia caído na noite anterior, ao momento da colisão um funcionário de uma padaria presenciou o acidente acompanhado de um senhor morador da região e um menor de 16 anos que passava de…

Grande ATPS: 2011-1 Etapa Nº 2 Da Cessão de Créditos Curso de Direito Prof. Marilia Rosa Lopes 3º semestre B Acadêmicas | Ra | E-mail | ETAPA № 02 Aula-tema: Da Cessão de Crédito Esta atividade é importante para que se compreenda o conceito de cessão de crédito. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Fichar o capítulo do livro-texto que trata de cessão de crédito (GONÇALVES, Carlos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCentro de Educação a DistânciaCURSO: ADMINISTRAÇÃODISCIPLINA: DIREITO EMPRESARIAL E TRIBUTÁRIOAutores:Juliana Cristina Castilho RA: 363230Muriel Arisley de Mattos RA: 363304Rafaela Ferreira RA: 363324Rodrigo Moraes Brasil RA: 363336Suzana Emidio de Carvalho RA: 363310ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADASPROFESSOR(A) EAD: Me. Juliana Leite KirchnerPÓLO: CORDEIRÓPOLIS – SPNOVEMBRO 2013Objetivos específicos de aprendizagem: Favorecer a aprendizagem.Estimular a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª. Série DIREITO Direito Civil I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…