Projeto de meio ambiente e pratica

ambiental administrada pelos discentes 3ª) Entrega de relatórios para analise das atividades empregadas e os seus resultados Fase IV (setembro, outubro): Ministração de aulas de campo e atividades práticas 1ª) Aulas de campo 2ª) Construção da horta escolar 3ª) Elaboração e construção de terrário Fase VI (novembro) : avaliação e divulgação 1ª) Apresentação da horta escolar e dos terrarios 2ª) Seminários sobre meio ambiente 3ª) Relatório geral de todas as atividades desenvolvidas c) Cronograma das atividades Atividade | Fev. | Mar | Abril | Maio | Junho | Agos | Setem. | Outub. | Novem | Diagnostico | X | | | | | | | | | Planejamento com corpo docente | | X | | | | | | | | Revisão bibliografica | | X | | | | | | | | Treinamento teorico | | X | X | | | | | | | Treinamento pratico | | | X | X | | | | | | Inicio das aulas teoricas | | | | | X | | | | | Aulas de campo | | | | | | | X | | | Feira ambiental | | | | | | X | | | | Construção da horta escolar | | | | | | | | X | | Construção do terrario | | | | | | | | X | | Seminário | | | | | | | | | X | Relatórios | | | | | | X | | | X | d) Orçamento Descrição /materiais | Valor R$ | Material de expediente | 50,00 | Transporte para aula de campo | 100,00 | Materiais para feira de meio ambiente | 300,00 | Seminário | 100,0 | Horta | 50,00 | Terrario |…

indeterminado com aplicação dos conteúdos de matemática no projeto horta e viveiro escolar desenvolvendo a teoria e pratica no cotidiano do aluno como calculo de área, volume, perímetro, escala, frações, equações, teorema de Pitágoras, tratamento de informação com tabelas e gráficos de setores e barra, razão e proporção, media, mediana e moda, função do primeiro grau, espaçamento, transformação de unidades de medidas. INTRODUÇAO A falta de políticas publica para o meio ambiente na…

utilização da matemática para a construção de diversos equipamentos no assentamento. - Metodologia coletiva: - cultivo e cuidados com a horta; - arborização do assentamento; - recuperação dos mananciais; - Construção de equipamentos utilizados no assentamento. GEOGRAFIA AVALIAÇÃO - As aulas serão expositivas e dialogadas, sempre valorizando o conhecimento prévio do educando. - Leitura de gráficos e tabelas; - Leitura e interpretação textos; - Relembrar os conceitos…

AUTARQUIA BELEMITA DE CULTURA, DESPORTOS E EDUCAÇÃO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SÃO FRANCISCO JACKSON JOSÉ DOS SANTOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RELATÓRIO DO PROJETO HORTA ESCOLAR BELÉM DO SÃO FRANCISCO -PE 2010 JACKSON JOSÉ DOS SANTOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RELATÓRIO DO PROJETO HORTA ESCOLAR Relatório apresentado ao Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco CESVASF, como instrumento de avaliação do Estágio Supervisionado II, realizado no Educandário…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE TANGARÁ DA SERRA A horta Tangará da serra 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE TANGARÁ DA SERRA Elisangela, Elenita, Geusa, Nelma, Andreia. A horta Tangará da Serra 2013 A HORTA…

Relatório de Estágio Lindolfo Winderlly Oliveira de Matos Barreiros – PE 2014 Especialmente a meus pais que sempre mediram esforços para me educar, e neles, e por eles que hoje tenho forças para realizar meus objetivos. DEDICO AGRADECIMENTOS À todos os amigos, professores e colegas de estágio que sempre foram parceiros de trabalho e facilitaram o meu aprendizado. Lindolfo Winderlly Oliveira de Matos Relatório de Estágio Supervisionado submetido ao Curso de Técnico em…

S ESCOLA TÉCNICA AGRICOLA LUIZ DIAS LINS CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE RELATÓRIO DE ESTÁGIO ROSINEIDE FELIX DOS SANTOS ESCADA – PE OUTUBRO DE 2011 ESCOLA TÉCNICA AGRICOLA LUIZ DIAS LINS CURSO TECNICO EM MEIO AMBIENTE ROSINEIDE FELIX DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO EMBIENTAL, PROJETO HORTA ORGÂNICA Relatório apresentado à Escola Agrícola Luiz…

e conseqüente aplicação em hortaliças. Projeto de pesquisa apresentado Centro Universitário São Claretiano, como requisito parcial para desenvolvimento da avaliação final do Curso de Extensão: Escrevendo um Trabalho Cientifico – Monografia e Artigo VILHENA/ RO 2012 SUMÁRIO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA PROPOSTA 3 1.1 Introdução 3 2.2 Problematização 3 2.3 Delimitação 4 2.4 Referencial Teórico 4 2 LOCALIZAÇÃO 6 3…

I conferência Infantojuvenil da Escola Estadual Profª Maria de Fátima Souto Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis Valorizando Saberes, Semeando Culturas Com o intuito de ampliarmos o diálogo, para além dos muros de nossa escola, acerca de resoluções de problemas socioambientais, visando uma construção coletiva de conhecimentos e fortalecimento da cidadania ambiental e ações sustentáveis, a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Maria de Fátima Souto…

PROJETO HORTA NA APAE: A pessoa com deficiência quebra a cultura da indiferença. Tenha coragem de ser diferente. JANIERE RODRIGUES MENDES RAEL MARQUES DE ARAUJO TERESINA Novembro de 2011. INTRODUÇÃO A horta é o lugar destinado ao cultivo de hortaliças. Estas são plantas que apresentam crescimento rápido e geralmente são cultivadas em pequenas áreas. As hortaliças são…