Relato De Experiencia Transporte Escolar Educação Do Campo

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica SEB e em parceria com a Fundação SM, o Instituto Votorantim, a Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares - Abrelivros, a Fundação Volkswagen, o Conselho Nacional dos Secretários de Educação - CONSED, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – UNDIME, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura – UNESCO, a Organização dos Estados Ibero-Americanos para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA DIURNO MARIANI PASE LEITE UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR E LÚDICA PARA O TRABALHO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, VISANDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA DE 7 E 8 ANOS, BASEANDO-SE EM CARACTERÍSTICAS DA MODALIDADE ESCOLA RURAL. PROPOSTA DE ESTÁGIO SANTA MARIA 2010 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA…

RESUMO Esse trabalho é um relato de experiência vivenciado no período de estágio na educação infantil, nosso olhar foi direcionado nas perspectivas do ensino e aprendizagem matemática das crianças de 4 a 5 anos de idade, nessa direção desenvolvemos um projeto didático com o tema “ brincando com os números”. O nosso interesse é socializar os saberes obtidos por nós nesse processo de aprendizagem e os desafios que enfrentamos para fugir das perspectivas tradicionais em sala de aula e para colocar

EDUCAçãO FÍSICA NO CONTEXTO RURAL: PERFIL DOS PROFESSORES E PRáTICA PEDAGÓGICA* 1 Professora do Departamento de Desportos Individuais, Centro de Educação Física e Desportos (CEFD), Universidade Federal de Santa maria (UFSm) Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Lazer e Formação de Professores (GPELF) (Rio Grande do Sul – Brasil) E-mail: elizaracarol@yahoo.com.br Dra. ELIzARA CAROLINA mARIN Professora do Departamento de Desportos Individuais, Centro de Educação Física e Desportos (CEFD)

EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA PRIMEIRA APROXIMAÇÃO INTRODUÇÃO: O presente trabalho visa apresentar a pesquisa realizada acerca da modalidade educativa Educação do Campo desenvolvida por acadêmicas do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria, durante o segundo semestre do ano de 2013. A pesquisa apresenta como objetivo, possibilitar que acadêmicas em formação possam ter contato com a modalidade, podendo observar suas especificidades; além disso, a pesquisa justifica-se pelo…

I. ESCOLAS MULTISSERIADAS: (RE) CONSTRUÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE CAÇAPAVA DO SUL – RS II. INTRODUÇÃO Este trabalho é uma produção do curso de pós-graduação em Educação, Mestrado Profissional em Educação da Universidade Federal do Pampa Campus Jaguarão – RS. A pesquisa ação discute as práticas pedagógicas dos professores que atuam nas escolas multisseriadas de Caçapava do Sul, com o objetivo de contribuir no processo de construção do Projeto Político Pedagógico…

Miguel G. Arroyo (org.) Léa Pimheiro Paixão Rogério Cunha de Campos Carlos R. Brandão A A ESCOLA POSSCVEL É POSSCVEL? MIGUEL G. ARROYO (Universidade Federal de Minas Gerais) DA ESCOLA CARENE A ESCOLA POSSML Ao longo da história da educação brasileira, há uma questão que vem passando de educador para educador: é possível uma escola elementar que ensine, ao menos, os conhecimentos básicos aos filhos das camadas populares? Se esta pergunta fosse feita a cada profissional…

ensino fundamental............................9 4.1.1 Língua Portuguesa..................................................................9 4.1.2 Artes......................................................................................10 4.1.3 Educação Física....................................................................10 4.1.4 Produções Interativas............................................................10 4.1.5…

de 3 violência (familiar, escolar etc) bastante presente nesta etapa da vida das crianças e adolescentes que não tem apoio e incentivo para melhorar este comportamento, bem como diminuir a evasão escolar, incentivando-os a lutar por um futuro melhor e fazendo o que eles mais gostam. 3.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Incentivar a lutar por um futuro melhor, mostrando novas perspectivas de vida; Diminuir a evasão escolar; Motivar a melhora do rendimento escolar (notas e…

– UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Brasília, 2013 ii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação,…