Relacoes Etnico Raciais E Afro Descendencia

ocorrem as relações étnico-raciais no espaço escolar, focando os adolescentes/jovens e quais as suas consequências no processo de aprendizagem e interação, particularmente para os estudantes negros. De maneira específica, pretende-se: (1) analisar a relevância da educação para as relações étnico-raciais à luz da Lei 10.639, publicada em 9 de janeiro de 2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD) e (2) refletir sobre a necessidade do estudo da cultura e…

04/01/2002 Renovação de Reconhecimento/Decreto nº 44 de 07/01/2013 – Publicado no “MG” de 08/01/2013 –FL03 –CL01 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA A ESCOLA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cláudia Cristina Furtado da Cunha Mazzoni Barbacena MG – Brasil Novembro de 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA A ESCOLA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cláudia Cristina Furtado da Cunha Mazzoni Orientada por Renato da Silva Melo TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SUBMETIDO AO CORPO…

PRIMEIRO PASSO Levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Racial e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1 que tratam das necessidades de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. SEGUNDO…

reflexões e implementação da Lei 10.639/03 na Escola de Educação Básica Jurema Cavallazzi propõe a inserção da discussão sobre cultura, conteúdos afro-brasileiros,currículo e ação pedagógica da supervisora educacional na escola. Também traz a importância da implementação da lei 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira nos currículos escolares do ensino fundamental e médio. Buscando mostrar a importância das discussões sobre a temática bem…

IDENTIDADE NEGRA Iniciando nosso diálogo Prezado aluno, Nosso segundo tema será dedicado à compreensão do contexto histórico da construção social, política e ideológica da identidade nacional brasileira a partir da perspectiva das relações raciais. Esse tema é importante pois revela como o Brasil configura-se ainda hoje em uma pais majoritariamente mestiço porém extremamente preconceituoso e racista com suas populações negras. OBJETIVOS ►► Entender como o processo de…

QUESTÕES RACIAIS NO BRASIL.* Hugo Sanches** Neste presente trabalho pretendo mostrar como questões raciais estão sendo abordadas em nosso país atualmente fazendo algumas comparações com o Estados Unidos e como a questão racial é tratada lá. Abordarei também sobre a miscigenação e as politicas de embranquecimento ocorridas aqui no Brasil sem deixar de falar do mito da “Democracia Racial” e das políticas de “ação afirmativa” e farei isso tendo como base textos de alguns autores que…

negros, afrodescendentes e egressos das escolas públicas ao ensino superior. Nesse diapasão, abordaremos os argumentos jurídicos favoráveis das cotas, apontando razões periódicas para implantação de tais medidas. É nesse sentido que as cotas raciais são medidas que buscam a efetivação da igualdade, (grifo nosso) procurando diminuir as consequências dos atos discriminatórios ocorridos no passado, sendo assim, percebe-se que o sistema propõe salvaguardar a igualdade material.…

viver plenamente a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre o que dizemos e o que fazemos. Paulo Freire A partir da promulgação da lei 10.639/2003 que torna obrigatório o estudo de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana vários questionamentos vêm surgindo e efervescendo o ambiente pedagógico. Todos os questionamentos não invalidam a urgente necessidade de tratarmos de forma significativa a História da África, abordada muitas vezes…

Escola Estadual Tito Lívio de Souza Letícia Barbosa e Nathália Ribeiro História da Cultura Afro-Brasileira Betim 2015 Letícia Barbosa e Nathália Ribeiro História da Cultura Afro-Brasileira Trabalho de conclusão do 3º bimestre, que se trata do continente africano e determina- dos países, com o objetivo dos jovens conhecerem novas culturas e aceitar o negro dentro da sociedade da maneira que ele é. Orientador: Lidiane Avelino Betim, setembro de 2015.…

Educação e Tecnologia de Garanhuns – FACETEG Curso de Pós – Graduação “Lato – sensu” em Psicopedagogia As diferenças raciais existentes nas escolas e a intervenção do psicopedagogo sobre a nova lei 10.639/03 Andréia Tavares de Melo Lima Garanhuns- PE 2012 Andréia Tavares de Melo Lima As diferenças raciais existentes nas escolas e a intervenção do psicopedagogo sobre a nova lei 10.639/03 Monografia…