Reflexões Sobre Avaliação

pessoas que trabalham no campo. Ecologia Existencialista – Quando começa a refletir sobre o quanto ele é finito, transitório ele próprio levanta questões sobre sua própria existência, ampliando assim as possibilidades de elevar-se além da realidade, extrapolar os limites sociais, o qual precisa resistir. “[...] está ligada à capacidade de considerar questões mais profundas da existência, de fazer reflexões sobre quem somos, de onde viemos ou porque morremos” (SILVA & GUIMARÃES, 1997, p.…

Educação, é professora no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade de Campinas(UNICAMP) e é membro da avaliação do livro didático de língua portuguesa do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) com longa experiência em estudos da linguagem e ensino de língua portuguesa com base na teoria dos gêneros discursivos. Levanta questionamentos e apresenta uma série de reflexões que envolve sua caminhada de formação destinada a professores e educadores, seus motivadores diretos…

preocupa-se em descrevê-los a partir da visão de escola, professor, aluno, metodologia e avaliação. No paradigma tradicional, a educação acontece na escola, o professor domina o conteúdo e transmite aos alunos que por sua vez são receptores das informações passivamente através de uma metodologia condicionada à exposição oral e à demonstração feita pelo professor. A avaliação busca respostas prontas e sem reflexões. No paradigma escolanovista, a escola centra o ensino no aluno, o…

reflexão sobre a realidade escolar e exposição de uma compreensão sobre a educação atual. A realidade educacional do nosso municipio Analisando o livro “Quando a escola é de vidro” com a autora Ruth Rocha e outros textos oferecidos pela instituição para a realização desse trabalho, pode se perceber que esses incentivam o educador a utilizar diversas ferramentas tecnológicas disponíveis tanto pedagógicas quanto na internet, proporcionando a expressão de ideias, pensamentos, reflexões…

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/ PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Reflections upon the apprenticeship/practice of teaching in teachers’ development Maria Socorro Lucena Lima Professora e pesquisadora em Didática e Estágio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), e Doutora pela FEUSP, Fortaleza, Ceará - Brasil, e-mail: socorro_lucena@uol.com.br Resumo As reflexões apresentadas neste texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de…

atividades as informações obtidas. Refletir sobre o tema Relação Zoo x Bem Estar Animal x Educação Formal e Informal. 4- RECURSOS DIDÁTICOS Equipamentos: Livro didático – Biologia Volume Único – Ensino Médio; Multimídia para apresentação de ppt (Power point). Ambiente: Sala de Aula, Zoológico Complexo Ambiental Cyro Gevaerd, Ambiente Escolar (Pátio). 5- ORGANIZAÇÃO 1ª Aula Sala de aula - Explanação da atividade proposta, informações sobre a ida ao zoológico. 2ª, 3ª…

para se compreender uma sociedade escravista.” (P.41). “Na década seguinte, esse esforço encontra uma notável correspondência na historiografia internacional, que atravessava também uma importante renovação, particularmente, no tocante aos estudos sobre Estados modernos e impérios ultramarinos.”(p.41-42). Em meio a este debate, a noção de Absolutismo é redefinida e a monarquia passa a ser entendida como a cabeça da república, porém sem se confundir com esta, já que nela existiam outros…

ocorridas nas escolas. Para tanto, neste documento, propomos Práticas Tutoriais que devem ser desenvolvidas ao longo da fase de forma presencial (no polo) e com o intuito de socializar seus conhecimentos, sob a supervisão e avaliação do tutor e da coordenação do polo. As reflexões realizadas nessas atividades serão de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e à prática pedagógicas efetivadas na medida em que os alunos as conheçam progressivamente. A…

(crianças com 05 e 06 anos de idade) Justificativa: (relevância para a formação e aprendizagem das crianças) Considerando as infinitas possibilidades que o curta apresenta sobre a vida indígena e a “civilização” que “invadiu” a aldeia do pequeno indiozinho que sai em busca da caça. Um excelente material para reflexão para os alunos sobre a vida indígena, o meio ambiente em crise, sendo transformado pela “urbanização” entre outros fatores importantes. Objetivo: Demonstrar aos alunos…

(um estilo de amarrar os cabelos) e somente ao atingirem a juventude poderiam utilizar tranças nos cabelos. Isso tudo por uma questão de facilitar e proporcionar bem estar no dia a dia das crianças. A História permite uma abordagem interdisciplinar sobre diferentes componentes da identidade das crianças nos mais diversos aspectos e fases, além de comparações entre outras culturas e povos. As experiências vivenciadas no dia-a-dia auxiliam a criança em seu desenvolvimento, sejam elas…