Reflexões Sobre Avaliação

o passe picado, quicando no chão. - Em duplas os alunos irão se deslocar lateralmente realizando o passe picado, quicando no chão. Parte final: Volta à calma 20 min Jogo de basquetebol e avaliação da aula. Observações: relatar os principais acontecimentos, reflexões e avaliações sobre a aula. Plano de Aula 26 Local: CMEB Santo Inácio Data: 17/10/12 Série: 6º ano Turma: 6º ano…

DO SABER DIDÁTICO NA ESCOLA 3 2.1 UMA instituição pública de ensino: ESPAÇO DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E CULTURAIS, CONSTITUIDA DE UM COTIDIANO QUE PERMITE CONSTANTES, INTERAÇÕES E DIÓLOGOS ENTRE OS AGENTES EDUCATIVOS, RESULTANDO REFLEXÕES SOBRE OS PLANEJAMENTOS E PRÁTICAS, ADEQUADAS PARA A AQUISIÇÃO DO SABER. 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 4. REFERÊNCIAS 9 1. INTRODUÇÃO: Uma questão muito importante no processo ensino-aprendizagem se diz respeito ao…

TI 2012/2 REFLEXÕES E CONEXÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO, O TRABALHO E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Orientação para realização das Rotas Entende-se por “ROTAS” o caminho que o estudante deve necessariamente seguir para responder todas as atividades propostas. É necessário seguir as orientações clicando nos links DENTRO DA ROTA DE APRENDIZAGEM e sempre retornando a ela. As atividades INICIADAS FORA deste link simplesmente não terão validade, não computando nota. Não esqueça que as…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Disciplina: AVALIAÇÃO ESCOLAR Professora: EDILEUZA FERNANDES DA SILVA Aluno: LAURO CÉSAR PEREIRA DA SILVA Tutora: THALITA ANDRESSA Considerando as discussões do Fórum 1, as idéias exploradas nos vídeos e a leitura do texto: Concepções sobre a Avaliação Escolar, apresento este texto através das reflexões acerca das concepções pedagógicas e práticas do cotidiano escolar atual. Assim, pensar em…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Escola Campo: Professor do Campo: Professor Supervisor: Nome da Cidade Pólo 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. A PESQUISA 3. PLANO DE ENSINO, SEQUENCIADOR E DIÁRIO DE CAMPO/AULA 4. REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA 5. REFERÊNCIAS 6. APÊNDICE 7. ANEXOS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Dados dos(as) Estagiários(as) Nome: E-mail: Nome: E-mail: Dados da Escola Campo Nome da instituição:…

Capacitação Educacional PRODUÇÃO TEXTUAL: PRÁTICAS E REFLEXÕES –240h ITAPIRANGA, 28 DE ABRIL DE 2015 NOME DO COORDENADOR: JAQUELINE MARIA SÖHN ZULIAN ENDEREÇO DA COORDENADORA: RUA: BAIRRO: CIDADE: ITAPIRANGA ESTADO: SC TELEFONE DO COORDENADOR: EMAIL: RELAÇÃO DOS CURSISTAS Nome E-mail Telefone RG ATIVIDADE DE CONCLUSÃO II PLANO DE AULA: TEMA. Produção textual: Práticas e reflexões. Duração: 5 aulas de 45 minutos. OBJETIVO…

Referência – TR Portfólio O Portfólio é um instrumento de aprendizagem e de avaliação que privilegia o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo, da independência intelectual e da criatividade (Sá-Chaves, 2000). Na educação, há experiências relatadas tanto no ensino de crianças e jovens, como na graduação, quer em cursos presenciais como a distância. Uma das principais características desse instrumento de avaliação está na autonomia do participante de formular seus próprios…

você compreenda os significados da Educação não-formal. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sites institucionais), sobre o significado de Educação não-formal. Sites sugeridos para pesquisa  GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas na escola. Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 14,…

12 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO GERAL; O SENTIDO ÉTICO DA AVALIAÇÃO; REFLEXÕES CONCLUSIVAS Muitas vezes, mais importante que responder é saber ou conseguir elaborar uma boa pergunta. (VASCONCELOS, 1994) Nesta aula serão apresentadas as técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem e de desenvolvimento acadêmico geral, o sentido ético da avaliação e as reflexões conclusivas. Para avaliar a aprendizagem do aluno existem…

a respeito de avaliação pedagógica nas escolas. É importante frisar várias maneiras que os três pensam sobre o mesmo assunto, muito bem elaborados e explicados pelos professores, nos dando a oportunidade de fazer várias reflexões sobre o mesmo assunto mencionado pelos três. A entrevista pelos professores começa de forma bem interessante, quando lhes pergunta o que é avaliação e qual a importância no processo escolar. È bem interessante os aspectos apresentados de que a avaliação é um…