Projeto

FACULDADE VALE DO JAGUARIBE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FILADÉLFIA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): Uma Abordagem Educacional Projeto de monografia elaborado pela acadêmica Tania Mara Gonçalves como exigência do curso de graduação em Serviço Social, da Faculdade Vale do Jaguaribe - Instituto de Educação Filadélfia sob a orientação do professor Esp. Valdeci Filho. ANAJATUBA-MA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................................. 03 1.1 REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................. 03 2. JUSTIFICATIVA............................................................................................................... 05 3. OBJETIVOS....................................................................................................................... 06 3.1 OBJETIVO GERAL................................................................................................... 06 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................................... 06 4. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA.................................................................................... 06 5. HIPÓTESES.......................................................................................................................

O Indivíduo da Contemporaneidade e o TDAH: Algumas Considerações Psicanalíticas INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um assunto que esta em voga entre os profissionais da área de saúde e educação. A discussão é relativamente nova e polêmica, pois, tem um caráter complexo desde seu diagnostico até suas possíveis intervenções. Suas características consistem em desatenção, impulsividade e hiperatividade. Existe uma considerável quantidade de…

Título: Distúrbio de realização: TDAH Autor: Heloísa Helena Gontijo de Carvalho Curso: Psicopedagogia: Clínica e Institucional Responsabilidade e aceitação Enquanto para alguns seja mais fácil - e melhor - responsabilizar algo externo do que a si para problemas comportamentais de seu filho ou aluno, para outros, há uma grande dificuldade de aceitar que exista algum tipo de problema. Como…

O estágio com as atividades do projeto "Indisciplina e Hiperatividade, como diferenciar?", tendo como público alvo a equipe de professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santo André, foram realizadas no período de 08 de de abril a 24 de maio de 2013. Com base num referencial teórico que buscou a construção de conhecimentos mínimos e/ou básicos sobre o TDAH, foi realizado uma pesquisa com os professores da instituição buscando investigar: O que entende-se por TDAH? Como é…

TDHA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 2012 TDHA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Projeto de Pesquisa apresentando à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia. 2012 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA..............................................................................................4 2.…

Turma: 2012/08 Tema: TDAH: Transtorno de déficit de atenção/Hiperatividade Delimitação do tema: O que é o déficit de atenção/hiperatividade e quais suas principais causas? Problema: Quais as dificuldades encontradas para se desenvolver o ensino prendizagem dos alunos com TDAH? Justificativa O DSM-IV (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) define o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade como um problema de saúde mental, considerando-o como um…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Rafael Luan Ferreira da Costa O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e que acompanha a criança por todo o seu desenvolvimento, sua vida. Característico por apresentar sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Pode ser, também chamado de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Com o…

Seminário de TCC Professora: Scheila Beatriz Sehnem Acadêmica: Vanessa Eliza Maziero Referencial Teórico Sobre TDAH O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico vinculado a uma lesão cerebral mínima. Nos anos de 1960, foi caracterizado como uma síndrome de conduta, tendo como sintoma primordial a atividade motora excessiva. A doença nasce com o individuo e já aparece na pequena infância, quase sempre acompanhando o individuo pela vida toda.…

O ESTUDANTE COM TDAH NO ESPAÇO ESCOLAR: CARACTERÍSTICA, REALIDADE E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO EDUCACIONAL. EDCLEIA GOMES LACERDA* JÉRSSICA DURÃES DE SOUZA* INTRODUÇÃO O referido artigo tratará de uma temática: Como trabalhar com a aprendizagem da leitura e escrita as crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), sendo resultado de um estudo bibliográfico e experiência de estágio realizado no sétimo semestre no curso de…

atenção percebem a aprendizagem do seu filho? 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL:  Compreender as percepções e atitudes dos pais de crianças com TDAH no campo da aprendizagem; 2.2. ESPECÍFICOS:  Descrever as percepções dos pais após receber o diagnóstico;  Verificar os significados inerentes ao diagnóstico de TDAH;  Identificar a relação entre as percepções e as atitudes dos pais frente às questões de aprendizagem do filho. 3. INDICADORES: O transtorno de déficit de…