Redação Tema Livre

problemática em questão. CARACTERÍSTICAS Remetente: grupos de pessoas, entidades. Destinatário: população, grupos políticos, representantes. Objetivo: alertar, persuadir, protestar. Tema: problema que motivou a escrita da carta. Meio: rádio, tv, internet, reuniões, distribuição de folhetos. Estrutura: relativamente livre, porém organizada em introdução ( que situa o problema); desenvolvimento ( análise do problema e apresentação dos argumentos que fundamentam o ponto de vista…

APRESENTAÇÃO E ORIENTAÇÕES GERAIS Este manual objetiva orientar os discentes sobre a aplicação das normas de redação científica para padronizar as ações durante a elaboração do trabalho de conclusão de curso. As orientações apresentadas nesse manual são para simplificar a troca de informações entre orientador e orientados nas recomendações que vão desde a a escolha do tema e redação do artigo, até a etapa da submissão ao editorial de um períodico. A elaboração do trabalho de…

3 1 O Problema A escolha do tema “obesidade infantil e a responsabilização civil dos pais”, teve como base a denúncia ao jornal Folha de São Paulo, ocorrida em agosto/2012 no estado do Paraná, cujo pai acusa a ex-esposa de negligência quanto à obesidade da filha. Nesta mesma reportagem

das provas, existem dois tipos de testes: podem ser gerais (que medem o nível de conhecimento geral) e o teste específico (que medem o conhecimento sobre questões ou tarefas pertinentes a vaga a ser preenchida). Redação: Tema Livre de preferência atualidades. Através da redação, é possível perceber se o candidato apresenta: - capacidade de estruturar e organizar suas ideias; - se consegue expressar seus pontos de vista e opiniões; - se tem capacidade de raciocinar sobre algum…

problemática, de que a presença do Pedagogo dentro do ambiente hospitalar pode contribuir para o desenvolvimento de crianças hospitalizadas, o estudo segue sua linha de considerações propondo-se a contribuir com a educação em seu mais elevado grau. 1.1 Tema Atuação do Pedagogo na continuidade do ensino escolar à criança hospitalizada no Hospital Municipal de Oriximiná 1.2 Problema Em que medida a atuação do profissional de pedagogia pode contribuir para a continuidade…

de escravo, tem suas raízes no Direito Romano. A Lex Fabia de Plagiariis, do século II a.C., decretava a punição pela escravização do homem livre e pelo furto do escravo alheio, ou seja o plagium. No decorrer dos tempos, os romanos aprimoraram esse instituto e definiram três tipos de plágio1 2: Plágio Civil - era caracterizado pela escravização do homem livre e o furto do escravo alheio. Em nosso ordenamento, dadas as devidas proporções, encontra guarida no art. 149 do Código Penal;…

2. TEMA O assédio moral agride a dignidade da pessoa humana, valor constitucionalmente assegurado, pelo art. 1º, III, e art. 5º, X. A prática do assédio fere ainda, a previsão do art. 225 da CF/88, que assegura o meio ambiente sadio, inclusive no trabalho. Dessa feita busca-se estudar o assédio moral nas relações de trabalho, por se tratar de uma conduta vedada pelo ordenamento jurídico brasileiro, uma vez que afronta dispositivos constitucionais. 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA

Redação Profª Maria Tereza Primeiros lugares do último concurso da CEF Alunos da Casa aprovados em todo o Brasil NORTE Marlison Mattos Pereira ‒ Santarém ‒ PA Roberta Degliomeni ‒ Cruzeiro do Sul ‒ AC Jessica Moreno ‒ Ji-Paraná ‒ RO Perliane Maria Silva de Araujo ‒ Castanhal ‒ PA NORDESTE Ana Carolina Possionato ‒ Bacabal ‒ MA Raphael Santos Correa Silva ‒ Aracajú ‒ SE André Felipe Alves das Chagas do Rosário ‒ Cascavel ‒ PB Francion Pereira dos Santos ‒ Patos ‒ PB…

A menina que roubava livros OBRA QUE DEU ORIGEM AO FILME DA TWENTIETH CENTURY FOX Nome do Livro: A menina que roubava livros Autor: Markus Zusak Disciplina: Redacão Vida e obras do autor: Markus Frank Zusak nasceu em Sydney no dia 23 de junho de 1975. Mais novo de quatro filhos de um austríaco e uma alemã, Markus cresceu ouvindo histórias a respeito da Alemanha Nazista, sobre o bombardeio de Munique e sobre

leitura, compreensão e analisar o modo de introdução do discurso do personagem na fala do narrador: discurso direto, indireto e indireto livre - Constituir um repertório de marcas gráficas. - Reconhecer as diferenças de efeitos de sentido no uso dos discursos direto, indireto e indireto livre Conteúdo: Discurso direto, discurso Indireto e discurso indireto livre Competência: Interpretar, contextualizar,descrever, relatar, refletir, apreciar, compreender, reconhecer e usar a língua…