Quem Deve Ser O Centro Do Processo Educacional

..................................17 2.3 PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais)..................................................23 2.4 Paradigma Educacional ..............................................................................25 2.5 Capacitação dos Professores em Informática Educativa ............................26 3 SOFTWARES EDUCACIONAIS ........................................................................28 3.1 Definição de Software Livre ........................................

1 A partir dos textos selecionados fazer uma resenha dos mesmos. Texto: Direito Educacional: Conceito, orientação e princípios na atividade dos Conselhos Estaduais de Educação. Por Robson de Souza Silva O artigo em debate, se dividi em cinco partes, a saber: conceito; a legislação educacional; a orientação na atividade dos processos administrativos educacionais; princípios do direito educacional e conclusão. Na primeira parte, o autor apresenta o objetivo do texto, que é apresentar…

João Kerginaldo Firmino do. Informática aplicada à educação. / João Kerginaldo Firmino do Nascimento. – Brasília : Universidade de Brasília, 2009. 84 p. ISBN: 978-85-230-0981-6 1. Capacitação de funcionários. I. Título. II. Universidade de Brasília. Centro de Educação a Distância. CDD 370 Apresentação Neste módulo, você e eu vamos tratar da informática educativa como mais um importante recurso pedagógico em nosso ambiente de trabalho. Conheceremos a história de sua implantação no…

Supervisão educacional e a educação infantil: uma interlocução de ações para a infância Laila Azize Souto Ahmad* Cleonice Maria Tomazzetti** Resumo Este estudo compõe parte de uma pesquisa monográfica desenvolvida no Curso de especialização em Supervisão Educacional, pelo Centro Universitário Franciscano (Unifra), na cidade de Santa Maria, RS. Com a pesquisa, buscou-se estudar questões acerca da evolução histórica, pela qual foi se constituindo o papel do supervisor educacional…

Nº01/2005 ORIENTA O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DECORRENTES DE DEFICIÊNCIAS E CONDUTAS TÍPICAS Para a escolarização eficiente de alunos com necessidades educacionais especiais, é necessário que haja um sistema educacional com recursos e atenção específicos. Esse documento destina-se a orientar o processo da inclusão na rede pública escolar de Minas Gerais. O documento cita as características que devem ser encontradas nesse público, sendo elas:…

CARLOS BIANCHI TENRIO POLTICAS EDUCACIONAIS CUIAB/ MT 2014 CARLOS BIANCHI TENRIO POLTICAS EDUCACIONAIS Portflio apresentado ao Curso Superior de 2 Licenciatura em Pedagogia da, Invest Instituto de Educao, como exigncia para cumprimento da carga horria referente s Prticas Especficas. CUIAB/ MT 2014 SUMRIO TOC o 1-7 h z u HYPERLINK l _Toc344296025 INTRODUO 3 HYPERLINK l _Toc344296026 1. CONCEITO 5 HYPERLINK l _Toc344296029 2. ASPECTOS DA ATUAL POLTICA NACIONAL DE EDUCAO 8…

O uso do computador na educação pode ser entendido como um meio de transformar o processo ensino em aprendizagem, contribuindo para a adoção de um novo paradigma educacional que privilegie a aprendizagem ao invés do ensino. A sociedade atual passa por um processo de grandes transformações, os avanços científicos e tecnológicos alcançados potencializaram as possibilidades de comunicação e informação e alteraram as relações entre as pessoas. O acesso ao conhecimento torna-se cada vez mais…

INTRODUÇÃO O presente trabalho faz parte de uma pesquisa exploratória realizada no Centro Educacional Infantil “Casinha Feliz” cujo objetivo consiste em fazer uma análise da Gestão Educacional e Pedagógica da escola, procurando compreender se o projeto educativo desta escola tem oportunizado ás crianças um ensino de qualidade visando o pleno exercício da cidadania. A escola tem como principal objetivo promover a aprendizagem, mas não pode abrir mão do convívio social, do respeito ás…

Amazonas – UFAM jean_gonzalles@outlook.com Kamile Oliveira Gadelha Universidade Federal do Amazonas – UFAM kamilegadelhalf@gmail.com Sandréia Pantoja Lobato Universidade Federal do Amazonas – UFAM sandy.psilobato@gmail.com Palavras chaves: Centro Infantil; Projeto político pedagógico; Educação inclusiva. Educação Inclusiva no Município de Parintins: analise do Projeto Político Pedagógico Introdução O presente trabalho tem como objetivo analisar a importância do Projeto…

Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional/Seed. 1. Na compreensão da educação como um direito de todos e do processo de inclusão educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar, é importante reforçar a necessidade da construção de escolas que contem com redes de apoio à inclusão. Como você pode pensar para sua escola esta rede de apoio à inclusão? 2. A reforma da gestão e do Projeto Político-Pedagógico de cada escola deve estar fundamentada na atenção à…