Que Pressupoes O Adjetivo Constantes A Frase

semântico é o sentido que o vocábulo terá no contexto da frase. A base de seu estudo são os sentidos das conjunções coordenativas, subordinativas adverbiais, preposições, além dos substantivos, adjetivos, advérbios. A morfologia é tudo que norteia o vocábulo em si: a fonologia (som da palavra), a estrutura da palavra, a ortografia, a acentuação gráfica e as classes de palavras. Estas classes são os nomes dos vocábulos dentro de uma frase. Esses vocábulos podem ser: a) substantivo…

quem/o que é o seu sujeito: quem escalou o time? O técnico / os técnicos. As construções dos exemplos acima apresentam sujeito simples (um único núcleo) e dispõem os elementos da oração na ordem direta, ou seja, SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS. Em frases como essas, fica bem fácil identificar o sujeito e seu núcleo e perceber qualquer erro de concordância. Veja como isso caiu em uma das mais recentes provas da ESAF (essa acabou de sair do forno!): (ESAF/AFT/2006) Os trechos abaixo…

uma dose de uísque, pediu uma caixa de anzóis e algumas garrafas de água, pagou a conta e saiu.”, quais as duas palavras que seguem a mesma regra de acentuação? a) chapéu – uísque b) uísque – água c) anzóis – água d) chapéu – anzóis 09 – Na frase “O cidadão ficou feliz com o presente do fazendeiro: um lindo mamão.”, o plural dos substantivos destacados está correto em: a) cidadãos – mamões b) cidadães – mamões c) cidadãos – mamãos d) cidadões – mamãos 10 – No texto “Sem…

classificados, etc.), da mesma forma que alguns textos falados apresentam um tão alto grau de formalidade que se aproximam significativamente dos textos escritos (discursos festivos, informações técnicas, noticiários de rádio e tv etc.). Comparemos algumas frases produzidas em modalidade falada a outras produzidas em modalidade escrita: a) Ficar só dizendo que o Brasil não presta pra educação não vai dar em nada. A gente tem que melhorar isso de qualquer jeito.…

vezes, a desistir de escrever. A sensação de mal-estar diante da folha de papel pode vir acompanhada do medo de errar ou de ver rejeitada o seu texto por quem o lê, pois se pensa em “agradar” o professor, por exemplo. Quantas vezes ouvimos esta frase: “Eu fiz a redação, mas ela não ficou boa”. Não ficou boa para quem? Para quem escreveu ou quem vai ler? O trecho de um texto expressa esse sentimento de inferioridade que muitas vezes nos aflige. ALGUÉM QUE SE VÊ REJEITADO EM SUA…

TEXTOS I - ESTRUTURAÇÃO GLOBAL DO TEXTO 1) O CONCEITO DE TEXTO Todo texto é construção. Isso significa que texto não é um amontoado de frases, mas um conjunto organizado, no qual seja possível identificar partes e estabelecer relações entre as partes e entre os elementos que as compõem. O texto também dialoga com as idéias da sociedade e da época em que foi produzido.…

..................................................... 18 2.2 Organização textual ............................................................................................................................................. 18 2.2.1 Ordenação de frases ......................................................................................................................................... 19 2.2.2 Ordenação de textos ..............................................................................

significados implícitos costumam ser classificados em duas categorias: os pressupostos e os subentendidos. Pressupostos: são ideias implícitas que estão implicadas logicamente no sentido de certas palavras ou expressões explicitadas na superfície da frase. Exemplo: “André tornou-se um antitabagista convicto.” A informação explícita é que hoje André é um antitabagista convicto. Do sentido do verbo tornar-se, que significa “vir a ser”, decorre logicamente que antes André não era…

auspiciosas condições políticas do pós-guerra, marcadas pela derrota dos nazistas. (E) na constituição de um novo tratado que, indo de encontro ao Pacto do Atlântico, represente um esforço de real pacificação. 4. Quanto à sua construção interna, as frases Ganhamos a guerra, não a paz e As grandes potências, unidas na luta, estão agora divididas têm em comum . (A) um jogo entre alternativas. (B) uma relação de causa e efeito. (C) a formulação de uma condicionalidade. (D) a articulação de…

Definição do problema, 23; O círculo vicioso, 24; O impossível acontece, 25. 5. Processos gerais de formação_____________________________________26 Diferença de função, 27; Derivação, 28; Composição, 29; Função de denominação, 31; Combinações constantes, 33; Composição de bases presas, 34. 6. Outros processos de formação____________________________________36 Derivação regressiva, 36; Derivação regressiva e abreviação, 37; Derivações regressivas deverbais, 38; A questão…