Que atividade caracteriza a filosofia

QUE ATIVIDADE CARACTERIZA A FILOSOFIA? Prof.Marcos Félix G. de Carvalho Aqui vou tomar um rumo muito merleaupontyano, de considerar a Filosofia a partir de Merleau-Ponty, que é a minha. Se nós considerarmos que a Filosofia é, em primeiro lugar, um trabalho para transformar uma experiência imediatamente vivida numa experiência compreendida e, portanto, a Filosofia é um trabalho para transformar uma experiência em um saber a respeito dessa mesma experiência, o campo da Filosofia é vastíssimo. É o campo de todas as experiências possíveis. Então, num primeiro momento, vou considerar a Filosofia como essa reflexão exercida pela experiência, com a experiência e sobre a experiência, mas realizada enquanto uma experiência de reflexão. O que eu quero dizer é que não se trata de considerar que de um lado existem experiências, todas elas desprovidas de seu próprio saber e, do outro, algo que se chama de reflexão que, de fora, operaria sobre a experiência e a converteria numa experiência verdadeira. Essa idéia de Filosofia é, aliás, a idéia contra a qual Merleau-Ponty se coloca, porque ela está vinculada à suposição de que existe um sujeito do conhecimento que vem de fora da experiência, para decifrar a experiência e dizer qual é o sentido que a experiência tem. Não é isso o que aqui estou chamando de Filosofia. A Filosofia é a capacidade de fazer com que a reflexão sobre a experiência seja, ela própria, enquanto reflexão, uma experiência. Não algo que vem de fora…

CARÁTER DA FILOSOFIA A principal personagem de uma comédia célebre de Moliére - o Monsieur Jourdain de Bourgeois Gentilhome - aconteceu certa vez de ser tomada de surpresa ao saber pelo seu professor que, falando há quarenta anos, fazia prosa sem o saber. Com a filosofia acontece algo semelhante: todos nós “filosofamos” mais ou menos há muito tempo, mesmo que nós não tenhamos nos inteirado disso. Daí o poder…

Teste 1 de Filosofia 08-Nov-2012 | O que é a Filosofia? Caracterização da Filosofia. O termo “Filosofia” deriva das palavras gregas “philo” (amor) e “sophia” (sabedoria) que significa o amor à sabedoria ou amigo do conhecimento. A Filosofia surgiu na Grécia (na Jónia) no século VII a.C. Como esta era uma zona rica e fértil as pessoas que a habitavam eram ilustres comerciantes, que viajavam pelo mundo e traziam novas…

Atividade Aula 1 – Apostila do Curso pág. 35 Questão 1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? Resposta: O motivo foi tentar resolver os problemas de todos os seres humanos, de todos os povos e para todos os tempos de uma maneira nova, fundamentando a verdade na razão. Questão 2. Procure descrever o que se…

categórico caracteriza-se por A) defender a relativização da ação moral, de acordo com contextos sociais. B) definir a ação moral de acordo com princípios pragmáticos. C) definir fundamentos dialéticos para as ações éticas e morais. D) determinar que a ação moral é aquela que pode ser universalizada. E) atribuir fundamentos teológicos para as ações éticas e morais. (VUNESP) O primeiro conceito de metafísica consiste em reconhecer como objeto da Metafísica o ser mais elevado…

ATIVIDADE DE AULA 01 Leia o texto de Selvino José Assmann (Apostila do Curso), das págs. 19 a 35 e faça as atividades de aprendizagem pedidas na págs. 35. 1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal única, distinta da religião e do senso comum? Dentre os povos da Antiguidade Clássica, os gregos foram aquelas que, por…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1FILOSOFIA: UM CONVITE AO PENSAR TÓPICO1–PRESSUPOSTOSPEDAGÓGICOS PARA O ESTUDO DA FILOSOFIA Em sua origem, a Filosofia nasce na ágora, praça pública, que era em sua época o espaço de interação entre as pessoas, espaço de encontro e troca; espaço comum para dialogar e debater. Este lugar proporcionou à Filosofia uma experiência de reflexão radical e democrática sobre as questões do homem a respeito de si mesmo e do mundo. Hoje, os espaços de…

ATIVIDADE FILOSOFIA E CIÊNCIA 1 (Upe 2013) A validade de nossos conhecimentos é garantida pela correção do raciocínio. São dois os modos de raciocínio: o indutivo e o dedutivo. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA. a) O raciocínio indutivo é amplamente utilizado pelas ciências experimentais. b) O raciocínio indutivo parte de uma lei universal, considerada válida para um determinado conjunto, aplicando-a aos casos particulares desse conjunto. c) O raciocínio dedutivo parte…

Disciplina: Filosofia da Educação Atividade 1 Com base na leitura programada para esta semana (página 13 a 38), reflita e respondam, antes do encontro presencial, as questões abaixo: 1. Você já teve oportunidade de estudar a filosofia que, na sua raiz mais profunda, traz a marca do questionamento, da pergunta para as diferentes situações da vida humana, portanto, também para a educação. Os diferentes espaços-tempos educacionais apresentam problemas e por vezes torna-se necessário…

A origem da filosofia pressupõe quais questionamentos? A indagação de como a Filosofia começa, ou seja, como ocorre o seu nascimento. “Alguns historiadores da Filosofia costumam afirmar que a Filosofia surge quando se abandona o mito, substituindo-o pela “explicação racional.” Isto quer dizer que o nascimento da Filosofia pressupõe uma ruptura com um modo de pensamento predominante na Grécia Qual das correntes filosóficas abaixo é representante do período contemporâneo da filosofia?…