A escuta psicopedagógica aos professores na escola

A ESCUTA PSICOPEDAGÓGICA AOS PROFESSORES NA ESCOLA Marcos Vinícius Castro Souza * RESUMO: Evidencia-se na literatura sobre psicopedagogia pouca reflexão acerca da escuta psicopedagógica aos professores na escola. Entretanto, a escuta é um elemento relevante e vem ocupando constantemente seu espaço nas mais variadas áreas, como: na psicanálise, na psicologia, bem como na própria psicopedagogia. Neste contexto, o principal objetivo deste artigo foi analisar a forma como o profissional formado em psicopedagogia exerce sua escuta aos professores na instituição escolar. Assim, optou-se pela realização de pesquisa de campo, utilizando-se a técnica de entrevistas para levantamento de dados, numa abordagem qualitativa. Contudo, a falta de referencial teórico dificulta o desenvolvimento da escuta clínica por parte dos psicopedagogos. Em virtude disso, o presente estudo pretende contribuir para a literatura sobre o assunto, apresentando possíveis estratégias para aprimorar/desenvolver a escuta psicopedagógica. Palavras-chave: Escuta; Psicopedagógicas; Professores; Instituição. 1 INTRODUÇÃO O olhar e a escuta são elementos complementares no processo de análise de fenômenos sociais, pois, o ver e o escutar contribuem nesse processo. Para Weffort (1997), não ouvimos realmente o que os outros falam, e sim o que se quer ouvir. Neste sentido, o ver e o ouvir demandam implicações e entregas ao outro. A situação analítica desenvolvida por Freud (1976) para o seu método…

supervisionadas cura eqüidade controle independência cirurgi paradoras autocuidado escuta adesão acesso pleno humanização direitos assistência visão global atendimento multiprofission essibilidade mobilização social acolhimento enfrentamento ver prevenção de incapacidades deveres compromisso olhar adaptaçã agnóstico precoce apoio inclusão orientação tratamento regular contato perceber acompanhamento doses supervisionadas cura eqüida ontrole independência cirurgias reparadoras…

texto “Atuação do psicólogo escolar: multirreferencialidade, implicação e escuta clínica” 1) Cite os aspectos que considerou relevantes no texto, destacando, sempre que possível, o autor ou autores que se referiram a tais aspectos. Os aspectos que podemos destacar são os de atuação, inserção e identidade do psicólogo escolar que é visto ainda em um modelo médico.O que para Roger Reger não é a verdadeira função do psicólogo escolar. Para ele o psicólogo escolar deve atuar de maneira…

COMO REFERENCIAR ESSE ARTIGO AFONSO, Rubens. Escuta, Zé ninguém! e o poder do amor. Curitiba: Centro Reichiano, 2005. Disponível em: www.centroreichiano.com.br/artigos. Acesso em: _____/_____/_____. ______________________________ ESCUTA, ZÉ NINGUÉM! E O PODER DO AMOR Rubens Afonso Resumo Este artigo traz o desabafo lúcido e corajoso de Wilhelm Reich em seu maravilhoso livro Escuta, Zé ninguém. O livro 0 foi escrito em 1946, é um texto humano, resultado de longos anos de trabalho e…

texto de, no máximo, 15 linhas. Caso utilize alguma citação, lembre-se de especificar as fontes e de formatá-las segundo a ABNT. a) O que é escuta ativa? Em relação ao texto, escuta ativa é quando você faz um esforço consciente para ouvir não apenas as palavras que a outra pessoa está dizendo, mas o que é mais importante buscar compreender a mensagem completa que está sendo enviada. Para isso voce tem que prestar atenção na pessoa com muito cuidado.Voce não pode se permitir ficar…

Educando o olhar da observação - Aprendizagem do olhar1 Madalena Freire Weffort Aprendizagem do olhar Não fomos educados para olhar pensando o mundo, a realidade, nós mesmos. Nosso olhar cristalizado nos estereótipos produziu em nós paralisia, fatalismo cegueira. Para romper esse modelo autoritário, a observação é a ferramenta básica nesse aprendizado da construção do olhar sensível e pensante. Olhar que envolve ATENÇÃO e PRESENÇA. Atenção que segundo “Simone Weil” é a mais alta…

Escuta Ativa A escuta ativa nada mais é do que uma habilidade de comunicação, é uma técnica usada para o ouvinte receptar e compreender o que esta sendo passado. A escuta tem o papel igual ou mais importante que a fala na transmissão de uma mensagem. Escutar é muito mais que apenar ouvir uma mensagem. Ouvir nada mais é que o elemento físico de escutar. Assim, escutar é todo o processo de decodificar e traduzir a mensagem. “Escutar envolve muito mais do que ouvir uma mensagem, a escuta…

médica, que são a observação, a anamnese e o exame. Princípios que seguem até os dias atuais. A clínica referente à psicologia se institucionaliza com base em dois destes princípios, a observação e a anamnese, frisando a necessidade de enxergar o paciente. Porém se distancia da clínica médica inaugural devido a escuta. Segundo Foucault o olhar depende da Espacialização da doença e da Verbalização da doença. A espacialização se refere à divisão do corpo em partes, ao que se refere a…

opiniões. Isso permite que elas aprendam de formas construtivas e positivas de influenciar suas relações. Modalidade do trabalho: Relato de Prática Eixo do trabalho: Práticas Pedagógicas, Culturas Infantis e Produção Cultural para crianças pequenas. Título: Documentação Pedagógica como reveladora das vozes infantis: um relato de prática Autora: Juliana Guerreiro Lichy1 Resumo Posicionando-se contrariamente à visão restrita da escola infantil como antecipatória do Ensino…

SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ESCUTA ATIVA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 O QUE É ESCUTA ATIVA Muitos diálogos acontecem em nossa vida, desde a hora em que acordamos até a hora que vamos dormir, estamos sempre nos comunicando com alguém, a escuta ativa entra em vigor em um dialogo onde uma pessoa é o transmissor da mensagem e outra é o receptor, a escuta ativa é quando o receptor da mensagem esta…