EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: MUITAS FALAS; EXÍGUAS AÇÕES

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: MUITAS FALAS; EXÍGUAS AÇÕES Vilson Klein RESUMO A Educação Ambiental,está definida no texto da Constituição da República Federativa do Brasil, bem como na Lei 9795/99, a qual institui a Política Nacional de Educação Ambiental e da outras providências. No entanto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional evidencia não ter atribuído relevância ao tema. Obstantemente, os seguimentos educacionais e seus respectivos atores, também, deixam relegado, a instâncias inferiores, a devida importância concatenada ao tema, fingindo, de certa forma, o cumprimento do papel social de maneira simplista e, mais preocupados com aspectos divergentes e diferentes do que o estabelecido pela legislação vigente. O currículo escolar, na ótica da legislação deverá contemplar a educação ambiental de forma articulada e integrada aos programas de todos os níveis e modalidades do processo educativo. Porém, na prática, o tratamento fica aquém do estabelecido e dos padrões necessários. Educadores, agentes diretos do contato com o educando, via de regra, prioriza o conteúdo inerente a sua respectiva disciplina e, nem sempre estabelece conexão com os princípios da educação ambiental, bem como, da relação homem-natureza. Palavras-chave: Educação Ambiental. Currículo. Legislação. Ensino. Metodologia. 1 INTRODUÇÃO Educação ambiental como prática essencial à sensibilização e conscientização do individuo quanto à responsabilidade…

Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, v. 22, janeiro a julho de 2009. Universidade Federal do Rio Grande - FURG Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ESPAÇOS FORMAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: qual o papel da política nacional de Educação Ambiental? Janine Dorneles Furtado1 RESUMO: O presente artigo questiona de…

Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, v.18, janeiro a junho de 2007. Volume 18, janeiro a junho de 2007 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO RESPOSTA À PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Giane Roberta Jansen1 Rafaela Vieira2 Raquel Kraisch3 RESUMO Diante da problemática ambiental que vivenciamos em nosso cotidiano, causada por nossas próprias ações que revertem em perda da qualidade de vida, percebe-se que a maior parte da população tem pouca clareza conceitual acerca de termos…

Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, v.16, janeiro junho de 2006. Volume 16, janeiro a junho de 2006 EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO ÉTICO E SUSTENTÁVEL Daniela Vasconcellos Gomes1 Resumo: A sociedade contemporânea vive um momento de crise, em que se faz necessária a mudança do paradigma antropocêntrico ainda predominante para uma visão de mundo biocêntrica, comprometida com toda a vida na Terra. Os padrões de consumo impostos pelo sistema capitalista devem ser revistos, sob…

ambientais, de modo a evidenciar que a temática está intrínseca a todos os assuntos abordados, durante o ano a fim de inserir a educação ambiental no cotidiano do aluno. Ao analisarmos os livros didáticos do ensino fundamental e caracterizarmos os conceitos chave da Geografia, de certa forma já se fala dos elementos que compõem o meio ambiente. Assim é comum encontrarmos assuntos inerentes à temática ambiental, destacando-se: os componentes do meio ambiente (água, ar, solo e flora). Bem…

Quadros Advisor: Juarez Hoppe The ambient issues reveal as social relevant subject actually, because day by day we are bombed with ambient catastrophe notices occurs in the world, like global worming, pollution and contamination of the ground, the water and the air, garbage problematic, into others. We live in society that stimulates the accumulation of recycle and non-recycle materials, and the remains in the streets, strip of lend, inside the rivers, and many other impropriated…

isso é histórico. Muda no tempo e no espaço. As leis, os comportamentos, os princípios e os valores são diferentes de um pais a outro. As circunstâncias são diferentes. Por isso eles tomam medidas diferentes para garantir e proteger a vida. Por isso as coisas mudam com o tempo. No período romano, por exemplo, as necessidades e a vida eram diferentes das de hoje, por isso as morais eram diferentes. Os tempos mudam, a moral muda! A ética do grupo social deve obedecer um código ético; um…

Quadros Advisor: Juarez Hoppe The ambient issues reveal as social relevant subject actually, because day by day we are bombed with ambient catastrophe notices occurs in the world, like global worming, pollution and contamination of the ground, the water and the air, garbage problematic, into others. We live in society that stimulates the accumulation of recycle and non-recycle materials, and the remains in the streets, strip of lend, inside the rivers, and many other impropriated…

criação de eco-vítimas. Resumo Atualmente tem ganhado força dentro do ambientalismo a noção de que a conservação do meio ambiente é muito mais uma questão política do que técnica. Sem negar a existência de uma realidade objetiva nem o poder causal independente dos fenômenos naturais, passa-se a enfatizar a incorporação, dentro da análise dos problemas ambientais, dos processos de negociação sobre como definir e enfrentar os riscos ambientais e tecnológicos. Nesse…

mundial com os instrumentos de política ambiental, ficando ao seu cargo os Acordos Ambientais Multilaterais (MEAs). Os principais MEAs com efeito sobre o comércio são: Protocolo de Kyoto, o protocolo de Montreal, a convenção da Basiléia e o CITES. Percebe-se que a aprovação dos acordos multilaterais ambientais garante a conservação dos recursos naturais exauríveis, porém é importante que essas “barreiras verdes” não sejam usadas como uma forma de discriminação ao comércio ampliando o…