Qual é A Relação Existente Entre A Educação Espartana O

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA – ISEC UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ANÁLISE CRÍTICA: História das Ideias e das Instituições Educativas RAIMUNDA DE FÁTIMA PACHÊCO FIGUEIREDO São Luís 2013 RAIMUNDA DE FÁTIMA PACHÊCO FIGUEIREDO ANÁLISE CRÍTICA: História das Ideias e das Instituições Educativas A análise crítica apresentada refere-se à…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Desde os primórdios o homem percebeu que necessitava de certas habilidades para buscar sua própria sobrevivência dentro da natureza. Junto com esta percepção veio também a preocupação das tribos mais antigas, em transmitir as seus descendentes, métodos e técnicas indispensáveis para o seu ajustamento no ambiente físico e social, haja vista, que o desconhecimento de tais informações provocava a falta de algumas habilidades o que prejudicava na proteção diante os perigos

escrito a Ilíada e a Odisseia, a partir de relatos orais sobre a história dos séculos anteriores a ele. Esses poemas são importantes no estudo da civilização grega por serem a expressão cultural do povo na época, principalmente a forma como entendiam a relação entre homens e deuses, baseada em sentimentos como amor, ira, inveja e vingança, o que levava os deuses a interferirem na vida dos humanos. Expressam ainda locais que formaram o mundo grego antigo, bem como a exposição dos…

contrato, propriedade privada, certeza jurídica, estado liberal. O Estado social => bem-estar => previdência social + trabalhadores + assistência Estado social pós-social ou pós-moderno => O Estado pré-guerra estava minguado e ressurge. Existe uma relação entre Estado, mercado e sociedade. Os direitos difusos meta-sociais fazem com que a ordem jurídica burguesa seja alterada. Existe porem uma supremacia dos interesses do capital em detrimento dos interesses da sociedade. O…

tivesse mantido certa hegemonia no período que antecedeu a guerra. Outra medida tomada por Esparta foi a imposição de seu próprio modelo de governo a outras polis, forçando a substituição dos regimes democráticos por oligarquias locais. A supremacia espartana foi contestada, e eventualmente desmontada, pela antiga aliada Tebas. Esta cidade abrigou muitos exilados atenienses após o fim da guerra. Aliados a eles, os tebanos derrubaram as oligarquias que comandavam ambas as cidades e…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico retrospectivo, de tema único e bem delimitado em sua extensão, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informações. Deve evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematização do candidato. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor), visando a obtenção do título de mestre. 9. elementos pós-textuais: Elementos que complementam o trabalho. 2…

ideologia que se afirmou e que perdura até nossos dias quanto à questão da idealização da República, construída nos moldes europeus e americanos. Assim, o autor procura diferenciar e comparar as repúblicas existentes no mundo, destacando aqueles modelos mais significativos, começando pela espartana a qual tinha um senado vitalício e estava voltada para o coletivo. Sendo que a República podia “significar tanto governo livre como governo da lei e governo popular (CARVALHO, 1990, p.…

da filosofia socrática sabia-se ler. As técnicas propriamente jurídicas eram próprias do logógrafo, o redator de discursos forenses: pedidos, defesas, etc.. O direito, presumia-se, devia ser aprendido vivenciando-o. As leis deveriam fazer parte da educação do cidadão. As discussões sobre justiça na cidade, entre os cidadãos e iguais. As leis menores não importavam para discussão pública"[4]. 3. A ATIVA PRÁXIS LEGISLATIVA NA GRÉCIA ANTIGA A atividade legislativa, ao contrário…

direito(ciências jurídicas) 4- Direito é o conjunto de normas que tem como objetivo, regulamentar o comportamento das pessoas na sociedade. Direito no sentido de NORMA = direito objetivo É uma norma de organização social. Conjunto de todas as normas existentes. É o conjunto de normas que regem o comportamento humano, de modo obrigatório. Dando uma sanção(punição) em caso de violação. Direito no sentido de FACULDADE = direito subjetivo Corresponde às…