educção infantil

em que as novas informações ou os novos conhecimentos estejam relacionados com um aspecto relevante, existente na estrutura de conhecimentos de cada indivíduo (NOVAK, 2000, p. 51). O princípio norteador da teoria de Ausubel baseia-se na idéia de que, para que ocorra a aprendizagem, é necessário partir daquilo que o aluno já sabe. Ausubel preconiza que os professores/educadores devem criar situações didáticas com a finalidade de descobrir esses conhecimentos, que foram designados por ele mesmo como conhecimentos prévios. Os conhecimentos prévios seriam os suportes em que o novo conhecimento se apoiaria. Esse processo, ele próprio designou de ancoragem. Essa idéia foi expressa pelo pesquisador na seguinte frase: “o fator isolado mais importante que influencia a aprendizagem é aquilo que o aprendiz já sabe. Averigúe isso e ensine-o de acordo” (AUSUBEL, 1980). Essa teoria procura elucidar os mecanismos internos que ocorrem na estrutura cognitiva humana em relação ao processo de aprendizagem. Embora já tenha sido classificada como uma teoria “condutivista”, a TAS focaliza e entende a aprendizagem de modo cognitivista e procura explicar também como os conhecimentos estão estruturados na mente humana. A aprendizagem significativa caracteriza-se pela interação de uma informação com um aspecto relevante da estrutura cognitiva do sujeito, não com qualquer aspecto. Uma informação é aprendida de forma significativa quando se relaciona a outras idéias, outros conceitos ou…

.........3 – Questões Éticas ...........................................................................................3 2 - Santa Casa de Misericórdia de Lisboa ..............................................................4 2.1 – Descrição ...................................................................................................4 2.2 – Sistemas de Informação e Processos de Negócio ...................................................5 2.3 - Organização da Empresa…

(fazer gol e defender);  2 - Jogo com um gol (criar oportunidades de gol e de defesa);  3 - Jogo com dois gols (montagem e desmontagem; desenvolvimento do jogo). “Uma simples brincadeira de fazer gols pode representar para os garotos de 8 anos a síntese do jogo” Cuidados especiais:  Alterações no número de jogadores. Menos jogadores aumentam a intensidade do jogo, contato mais frequente entre bola e aluno;  Dimensões menores do espaço de jogo (traves);  Pequenas…

respeitar as diferenças, e como intervir pedagogicamente para que haja um aprendizado. Os estudos da área da psicologia são importantes para a educação, pois possibilitam o entendimento de que o aprender não está apenas nas mãos do professor, o aluno também aprende em suas relações fora do ambiente escolar. A Psicologia caminha lado a lado da Pedagogia; no entanto a psicologia surge da necessidade de se pensar em como a escola que garantiria aos alunos de necessidades e realidades…

Ribeiro de Sousa RESUMO: Este artigo apresenta o tema: A transparência de valores éticos de uma organização e sua influência no comportamento organizacional, que teve por objetivo geral promover pesquisa com o intuito de analisar esses valores em relação à gestão de custos, comportamento organizacional, contabilidade gerencial e jogos empresariais. PALAVRA CHAVE: Ética, jogos de empresas, desenvolvimento de pessoas, treinamento, contabilidade, clima organizacional e…

INDICE I. Introdução 03 II. Contribuições da Psicologia na Educação 04 III. Quadro: Teorias da Aprendizagem 07 IV. Como estimular a mente 10 V. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil 12 VI. Conclusão 16 VI. Referencias Bibliográficas I – Introdução O trabalho a seguir tem como objetivo discutir sobre Didática e os desafios da prática docente, tornando este relatório um exercício prático para o estudo das…

Questionário Questão 1 (0,20 pontos) A teoria dos jogos pode ser considerada o ramo da teoria da decisão que estuda problemas de interação estratégica entre dois ou mais indivíduos. Assinale abaixo aquela que não poderia ser considerada uma técnica decisória baseada na teoria dos jogos. a) A aritmética da prudência b) A teoria das coincidências c) O levantamento de dados e informações que permitam se definir o que fazer d) A teoria da decisão estatística e) Rotinas desenvolvidas através…

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO Daniele Souza Medeiros Questão 1 (0,20 pontos) A teoria dos jogos pode ser considerada o ramo da teoria da decisão que estuda problemas de interação estratégica entre dois ou mais indivíduos. Assinale abaixo aquela que não poderia ser considerada uma técnica decisória baseada na teoria dos jogos. a) A aritmética da prudência b) A teoria das coincidências c) O levantamento de dados e informações que permitam se definir o que fazer d) A teoria…

Administração Período letivo 2013 Semestre 8° Sem. Disciplina Jogos de Empresas Nome professor EAD Prof. Me. Jefferson Dias Nome Aluno (a) Edmar Henrique Marques RA 200343 ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO Questão 1 (0,20 pontos) A teoria dos jogos pode ser considerada o ramo da teoria da decisão que estuda problemas de interação estratégica entre os dois ou mais indivíduos. Assinale abaixo aquela que não poderia ser considerada uma técnica decisória…

.................................................11 4 ETAPA ................................................................................................................................13 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................................15 REFERÊNCIAS.........................................................................................................................16 INTRODUÇÃO…