ANÁLISE CRÍTICA: História das Ideias e das Instituições Educativas

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA – ISEC
UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

ANÁLISE CRÍTICA: História das Ideias e das Instituições Educativas

RAIMUNDA DE FÁTIMA PACHÊCO FIGUEIREDO

São Luís
2013
RAIMUNDA DE FÁTIMA PACHÊCO FIGUEIREDO

ANÁLISE CRÍTICA: História das Ideias e das Instituições Educativas

A análise crítica apresentada refere-se à disciplina História das Ideias e das Instituições Educativas do Curso de Pós-Graduação de Acesso ao Mestrado em Ciências da Educação, promovido pelo Instituto Superior de Educação Continuada – ISEC, com o propósito de obtenção de Nota.

Orientadora: Profº Drº José Brás

São Luís
2013

O homem é a única criatura que precisa ser educada. Educação para ele são os cuidados com a alimentação, sustento, a disciplina e a instrução com a formação. Sob esta tripla reação, o homem é criança nutrida – aluno – e escolar.

Emanuel Kant

SUMARÁIO

1 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 05
2 NOÇÃO GERAL: História das Ideias............................................................... 06
3 CONCEPÇÕES DAS INSTUIÇÕES EDUCATIVAS........................................... 07
3.1 Visão Teórica sobre a Educação.................................................................. 09
4 CONSIDERAÇÕES GERAIS.............................................................................. 13 REFERÊNCIAS.................................................................................................. 21

1 INTRODUÇÃO

A disciplina História das Ideias e das