Qual O Papel Do Senso Critico

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A filosofia na educação sempre foi concebida pela vida e obras dos grandes filósofos e seus pensamentos.Vários professores doa anos iniciais,não eram orientados para o estímulo do pensamento crítico. O conceito de filosofia hoje norteia muitos pensamentos e análises a cerca da realidade e do cotidiano entre professor e aluno, o qual precisa ser praticada para a contribuição das melhorias da sociedade. A filosofia nos cursos de formação de professores era…

Avaliar a utilidade do senso comum Senso comum: é pouco dado ao autoexame, á análise da correcção dos conhecimentos, tendendo a aceitá-los tal como foram transmitidos; é vítima frequente de preconceitos e de ideias feitas; tem um conhecimento essencialmente prático (trata principalmente do modo como temos de agir, do que fazer para construir isso ou aquilo, das regras de comportamento que devemos cumprir na relação com os outros) Avaliar a utilidade do senso comum Senso comum: é pouco dado ao

DISCENTES: GILBERTO ABREU TENDÊNCIA PROGRESSISTA CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS INTRODUÇÃO "No final dos anos 70 e início dos 80, a abertura política decorrente do final do regime militar coincidiu com a intensa mobilização dos educadores para buscar uma educação crítica a serviço das transformações sociais, econômicas e políticas, tendo em vista a superação das desigualdades existentes no interior da sociedade. Ao lado das denominadas teorias crítico-reprodutivistas, firma-se no…

A ESCOLA: INCENTIVO À LEITURA RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar a importância da leitura e o papel da escola para o incentivo desta. Sabendo quanto é importante que o educador tenha consciência do seu papel criando estratégias que irão favorecer no incentivo dessa prática. Cabe à escola incentivar a prática da leitura e o educador deve ser o mediador desse processo, pois todo aprendizado requer uma mediação. Este artigo busca propor estratégias de leitura para o…

deixa cego no sentido de análise para um senso mais crítico, pois se aprendemos (com ou sem filtro) desde cedo que ‘X’ é correto, teremos esta a nossa resposta para todo o sempre. Dividia portanto as pessoas em dois tipos: aqueles que duvidam e buscam respostas diferentes e aqueles que seguem a opinião da maioria, pois não sabem distinguir o verdadeiro do falso. É uma divisão radical mais não são poucas as pessoas que encontramos a margem de um bom senso crítico. Em certo momento faz…

Sobre a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos Agapito Ribeiro Jr Maio - 2004 "No final dos anos 70 e início dos 80, a abertura política decorrente do final do regime militar coincidiu com a intensa mobilização dos educadores para buscar uma educação crítica a serviço das transformações sociais, econômicas e políticas, tendo em vista a superação das desigualdades existentes no interior da sociedade. Ao lado das denominadas teorias crítico-reprodutivistas, firma-se no meio educacional…

de senso comum - é o argumento que traz uma afirmação que representa consenso geral, incontestável. São raríssimos, em Direito, porque sempre há possibilidade de interpretação divergente. Existem em casos mais genéricos: o juiz deve ser imparcial, por ser um exemplo de informação óbvia é o que comumente chamamos “senso comum”. São argumentos aceitos universalmente, sem necessidade de comprovação. Por exemplo: “o homem depende do ambiente para viver”, ou ainda “a mulher de hoje ocupa um…

conhecimento. Tal proposição é colocada como alternativa a um modelo educacional sem senso crítico, diferenciado nos estabelecimentos educacionais, na visão do autor, onde a pesquisa, o uso do método científico como caminho para construção do conhecimento, deveria ser o principal fator de sua proposta educacional. Tomando a escola e a universidade como espaços privilegiados na construção do conhecimento e na formação de senso crítico, para Demo, a metodologia científica serve à…

desenvolvida e quais os objetivos a serem atingidos ao inserir o cidadão no mercado de trabalho. Na prática, o mercado de trabalho (empresas) deseja um técnico profissionalmente capaz, mas sem se preocupar com seu senso crítico, o que considero uma falha, mesmo por que o senso crítico gera mudanças dentro mesmo dos processos produtivos. No entanto, é possível que em um nível mais elevado de exigência profissional, que o ensino considerado como burguês, dirigido às classes dominantes, e…

A "pedagogia crítico-social dos conteúdos" assegura a função social e política da escola através do trabalho com conhecimentos sistematizados, a fim de colocar as classes populares em condições de uma efetiva participação nas lutas sociais. Entende que não basta ter como conteúdo escolar as questões sociais atuais, mas que é necessário que se tenha domínio de conhecimentos, habilidades e capacidades mais amplas para que os alunos possam interpretar suas experiências de vida e defender…