Qual A Importância De Trabalhar A Língua Portuguesa Na Escola

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO LETRAS - PORTUGUÊS DEIDE GABRIELA DE OLIVEIRA COSTA A INTERAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO COM A ESCOLA-CAMPO MEDIADA PELO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PETROLINA-PE 2011 DEIDE GABRIELA DE OLIVEIRA COSTA A INTERAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO COM A ESCOLA-CAMPO MEDIADA PELO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Projeto de Estágio apresentado á profª Cleone Maria Alves de…

BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. 49ª ed. São Paulo: Loyola, 2007. Marcos Bagno é um tradutor, escritor e linguista, doutor em filologia e língua portuguesa pela USP. Atua nas áreas de sociolinguística e literatura infanto-juvenil. Bagno leciona na Universidade de Brasília. Autor de títulos como "A língua de Eulália: novela sociolinguística”, "Português ou Brasileiro? Um convite à pesquisa” dentre outros. Além desses títulos, é autor de duas dezenas de…

PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Turma: 2º Semestre (Sex-Sab) Polo: Faculdade Anhanguera – Unidade I (Campinas-I) EQUIPE ADRIANA MARTINS – RA: 5741173911 DARIEL TADEU FELTRIN – RA: 3830725916 DIENIFER CRUZ FERREIRA – RA: 3808609410 LUCIANA SILVA SOARES – RA: 4979934065 MARIA ELIANE N. SILVA – RA: 4759895456 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina…

FACETED- FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA CLÁUDIA HELENA DE MATTOS BANHATO SILVA A ALFABETIZAÇÃO, O LETRAMENTO E A ESCRITA BRASÍLIA- DF 2011 FACETED- FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA KÁTHIA MARIA PEREIRA BANNACH A ALFABETIZAÇÃO, O LETRAMENTO E A ESCRITA BRASÍLIA- DF 2011…

oralidade quanto a escrita são práticas sociais de linguagens, pois o ser humano se comunica seja pela fala, gestos e também pela escrita. Ensinar oralidade na escola não é ensinar a fala cotidiana. Na escola a criança aprende o português ortográfico associado à aquisição da escrita envolvendo a linguagem formal. É preciso ensinar na escola de forma planejada e sistematizada. Lamentavelmente, ainda na educação atual a reflexão sobre a fala se restringe ao período de alfabetização. A…

baseia-se num problema social. Não se pode esquecer, contudo, que as raízes culturais das pessoas devem ser preservadas, pois são inquestionáveis, porém têm finalidade no estudo da língua, para entender a sua origem e o porquê da sua escrita. Vale lembrar que noções e orientações quanto ao correto e o incorreto para falar a língua, não vão afrontar a cultura de nenhum cidadão. Além disso, ainda hoje quando se fala na realidade lingüística do Brasil se vê uma divisão entre falantes da…

elemento de suma importância na vida de uma sociedade. Ela foi criada com o intuito de transcender o limite dos diálogos orais, de registrar aquilo que o tempo poderia apagar das narrativas que eram passadas de boca em boca, de geração a geração. "O homem inventou a escrita, há milhares de anos, quando só a conversa não conseguia dar conta de todas as suas necessidades". (Faraco & Tezza, 2003, 10). Um elemento de imenso valor deve ser explorado de maneira mais detalhada nas escolas, pois…

CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA. São Miguél do Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA TCC apresentado ao Instituto de…

Escola X Peja 1 - Bloco 1 São 20 alunos Total de 8 professores ( Língua Portuguesa, Matemática, Geografia/ História e Ciências) Título: Poesia para todos O projeto é interdisciplinar com as disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Geografia/ História. Os alunos do Peja 1 - Bloco 1 da Educação de Jovens e Adultos deve trabalhar o uso da língua portuguesa, apresentando diferentes tipos de texto aos alunos, promovendo atividades de ortografia, gramática, semântica e de…

imprescindível para a formação de usuários que domine o mecanismo de funcionamento das regras da língua materna, e assim o aluno conhecerá como nossa língua está sistematizada. A prática de um estudo sob a ótica reflexiva promove os quesitos para um ensino-aprendizagem significativo. O docente que adotar a reflexão como base, ao ministrar suas aulas, ampliará a capacidade de seus alunos em empregar os recursos da língua, compreendendo, assim, suas regras de uso na prática. Dessa…