Qual A Importância De Trabalhar A Língua Portuguesa Na Escola

caminho para cada um de nós. Apesar do seu pouco estudo tinha uma visão de futuro e com este foco nos matriculou na escolinha da professora Lala, sendo esta a minha primeira professora. Não era uma escola de modelo convencional afinal funcionava na cozinha da casa da mestra. Todavia teve uma grande importância em minha vida porque foi ali que dei os primeiros passos no mundo letrado. Lembro-me de como a professora Lala nos alfabetizávamos: através de um livreto chamado ABC e o que lhe…

FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA TÁRIK ANDRÉ SOUSA GOMES ALENQUER-PARÁ 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS RELATORIO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio de Observação, solicitado pela Professora Terezinha de Jesus Dias Pacheco, para…

integrá-lo à escola. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na escola. O pedagogo orienta e dá suporte ao educando de acordo com as suas experiências. A inclusão surge na educação, levando o professor a questionar sobre os saberes necessários para trabalhar com crianças com necessidades educacionais especiais. Portanto, aprender a trabalhar com a inclusão é um desafio para os docentes e…

RU 615821 FLÁVIA GOMES VIEIRA, RU 620884 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DE ENSINO DA LINGUA PRTUGUESA PRÁTICAS DE ESCRITO PARA O LETRAMENTO NO ENSINO SUPERIOR BELO HORIZONTE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER NATÁLIA COIMBRA DIAS, 615821 FLÁVIA GOMES VIEIRA, 680884 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO

presente trabalho caracteriza-se pela reflexão quanto ao ensino da língua e a importância da leitura para a produção de texto oral e escrito no espaço institucional da sala de aula. Entendemos que a prática da produção de textos e, enfim a prática educativa dentro do espaço escolar, não pode persistir na violentação do direito a palavra, na rejeição a linguagem oral e escrita dos alunos. O educador deve conscientizar o aluno da importância da leitura, da fala e da escrita. O professor…

detectado o proplema na escola é hora de buscar meios para resolvê-lo e como percebemos que a falta de afeto nesta escola é imenso, assim como em inúmeras outras, e devido a grande banalização do amor, de forma geral hoje em dia, sentimos a necessidade de trabalhar nesta escola a inserção de um sentimento fraterno, seja no trabalho dos professores seja no reconhecimento dos alunos por estes profissionais, seja na relação de toda a comunidade escolar. Assim, nosso grupo decidiu trabalhar…

muitos fatores que serão abordados neste trabalho, o ato de ler é visto, pela maioria dos jovens, como uma obrigação imposta pela escola e algumas vezes, pelos pais, o que faz com que se afastem dos livros e consequentemente “abominem” a idéia. Tema: Leitura no Ensino Médio No Ensino Médio, suas particularidades e as dificuldades que os professores têm de trabalhar a leitura em função das novas tecnologias. O trabalho segue apontando algumas influências (positivas e negativas) do uso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECtado Santa Luzia 2014 Cleria Maria santos felix Importância da leitura Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de (O Trabalho doPedagogo no Espaço Educativo;Psicologia da Educação;Educação e Diversidade;Relações Etnico Raciais;comunicação e Linguageme metodologia científica Profs.Vilze…

Anais do SIELP. Volume 1, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2011. ISSN 2237-8758 AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR CRIANÇAS SURDAS Pereira, Maria Cristina da Cunha 1 - DERDIC-PUCSP RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a aquisição da língua Portuguesa escrita por crianças surdas. Para fazer isso, a autora analisou produções escritas dos primeiros anos do ensino fundamental de uma escola para surdos em São Paulo, Brasil. Estas produções evidenciam que as crianças surdas…

escrita bem desenvolvidas, de acordo com o que se espera para essa faixa etária e para a série. Diante das informações levantadas através de pesquisas bibliográficas, foi possível constatar que os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa preveem quais são as habilidades que os discentes devem adquirir em cada etapa de sua escolarização e a partir dessa previsão é que pode-se verificar que boa parte dos alunos chega ao 6° ano com déficit nas habilidades de leitura e escrita.