Qual A Importância Das Tics Tecnologias De Informação E

Otto Fernando Boelter SERVIÇO SOCIAL NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Trabalho final de graduação apresentado ao Curso de Serviço Social – Área de Ciências Humanas, do Centro Universitário Franciscano, como requisito parcial para obtenção do grau de Assistente Social – Bacharel em Serviço Social. Orientadora: Profa. Denise Pasqual Schmidt Santa Maria, RS 2009 2 Otto Fernando Boelter SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DA INCLUSÃO E EXCLUSÃO DIGITAL Trabalho final de graduação…

Entre o virtual e o real: reflexões sobre as TICs nas relações de trabalho Entre o virtual e o real: reflexões sobre as TICs nas relações de trabalho Claudia Nociolini Rebechi Doutoranda| Universidade de São Paulo claudiarebechi@usp.br Resumo Neste artigo nos propomos a refletir criticamente quanto a possíveis inter-relações entre as tecnologias de informação e de comunicação (TICs) e as relações de trabalho contemporâneas. Nosso interesse versa especialmente sobre prescrições geradas a partir

NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA FACULDADE ATLÂNTICO Gleisiane Santos Nascimento Rocha1 Curso de Pedagogia Orientador: Prof. Me. João Paulo Gama Oliveira2 RESUMO A presente pesquisa aborda a questão da formação de professores na área da Pedagogia da Faculdade Atlântico, averiguando quais são os suportes acadêmicos oferecidos aos estudantes em formação para que os capacite a desenvolver metodologias de ensino com atividades voltadas às novas…

Maria Luiza Belloni Não se pode compreender o que está em jogo na educação à distância, que é uma modalidade de oferta e não uma metodologia de ensino, sem refletir sobre o campo mais amplo que é a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) aos processos educacionais. As profundas mudanças socioculturais e as incríveis mutações tecnológicas ocorridas ao longo do século XX exigem dos indivíduos do século XXI novas competências comunicacionais e novos modos de aquisição

específicos num dado contexto social, formando assim um sistema multivariado: (tarefas, estrutura, actores e tecnologia)  Tarefas são a razão de ser das organizações (prestação de serviços , fabrico de produtos, etc)  Estrutura são sistemas de comunicação, sistemas de autoridade e sistemas de fluxo de trabalho  Actores são os participantes envolvidos na realização de tarefas  Tecnologia é qualquer entendimento técnico, saber fazer e ferramentas para realizar tarefas.  Estas…

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) são recursos que auxiliam o professor no processo de ensino e aprendizagem, ampliando as oportunidades de formação social e exercício da cidadania, o interesse por dialogar e aprender, ao fazer uso de recursos que fazem parte do cotidiano dos alunos. Diante disso: I. As redes sociais e outros recursos de interação e colaboração ganham importância à medida que facilitam a comunicação. II. As redes sociais com fins educativos devem ser acompanhadas

SECRETARIADO EXECUTIVO BILÍNGUE1 João Wandemberg Gonçalves Maciel(UFPB) joaowandemberg@gmail.com Fabiana Rodrigues de Bulhões (UFPB) fa.bulhoes@gmail.com Resumo A chamada Era Digital nos impõe constantes desafios com relação à utilização das Tecnologias Contemporâneas - TCs. Diante do avanço tecnológico e do crescente uso das TCs na vida social, há uma necessidade de os cidadãos aprenderem a lidar como esses novos comportamentos e raciocínios específicos. Pesquisadores desta…

gestão de recursoshumanos o recrutamento e a selecção de pessoal, a avaliação do desempenho dos trabalhadores, o estudo da adequação dos recursos humanos às várias funções existentes na empresa (em face das suas características), a elaboração de informação variada sobre o quadro da empresa (que inclui dados como a taxa de absentismo, índices de rotação de pessoal, necessidades de formação e acções a empreender), análises de motivação dos funcionários (e das melhores formas de a aumentar:…

| 2) A tecnologia quebra o dia a dia dos cidadãos e, no que diz respeito a essa questão, pensaremos nos vários resultados dessas transformações. Qual dessas alternativas corresponde às mudanças motivadas pela tecnologia? Resposta |[pic]|a. | As mudanças dos paradigmas econômicos e produtivos.

TIC NA ESCOLA: CONSTRUINDO UMA PROPOSTA EDUCOMUNI@TIVA NUMA PERSPECTIVA MIDIÁTICA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Maria Aparecida Vitorino Universidade Federal de Uberlândia silviavitorino2006@yahoo.com.br Simone Aparecida da Silva Universidade Federal de Uberlândia