Froebel

conhecer e entender melhor um dos percussores da Educação Infantil, e sua metodologia pedagógica. A pesquisa visa também, apresentar um estudo sobre concepção de infância e Educação Infantil, demonstrando a evolução histórica do sentimento de infância e sua repercussão no atendimento às crianças pequenas. As transformações ocorridas no campo da Educação Infantil estão estritamente ligadas à visão que se tem da criança. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito histórico-cultural, com status de cidadão. Diante desse panorama, a Educação Infantil teve que acompanhar as novas especificidades no tratamento destinado às crianças, originando um novo perfil de educador, que tem que se apropriar dos pressupostos pedagógicos necessários para o desenvolvimento de uma prática docente de qualidade. Pretendemos através deste estudo Compreender a importância do seu método para o avanço da pedagogia, valorizando suas idéias e pensamentos. Todo educador deve perceber a importância da contribuição de Friedrich Froebel na educação, isso fortalece o pensamento de que formar um cidadão não é apenas ensinar a ler e escrever. É sim, permitir condições adequadas para que a aprendizagem ocorra, dando meios e atributos em que o aluno se desenvolva tanto pela contribuição do professor mediador ou pela sua própria experiência Em toda sua metodologia, Fröebel deixa claro que é por meio da arte…

Froebel e sua Contribuição na Educação Infantil e na Pedagogia A educação tem como objetivo educar e ampliar o desenvolvimento de cada indivíduo. Um dos primeiros pedagogos que começou a valorizar a criança como um todo foi August Froebel, responsável pelo desenvolvimento da educação infantil, a criação de jogos pedagógicos, considerados hoje como material indispensável na área infantil. A importância de Froebel na educação infantil e pelos seus métodos valorizando a…

Tema: Atividades lúdicas: sua história, importância e aplicações. As contribuições de Froebel Friedrich Froebel (1782-1852) Reformador educacional de primeira grandeza, professor universitário, com experiência em trabalhos práticos, enfatizou a importância da criança, destacando suas atividades estimuladas e dirigidas. A grande contribuição de Froebel à educação reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. “A…

ALESSANDRA MARINI ALINE CORONADO ARQUILINI CÁSSIA OLIVEIRA LIMA ROSIMEIRE CRISTIANI CABRERA DE SÁ HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO GUARARAPES-SP 2009 CESG – CENTRO DE ENSINO SUPERIOR GUARARAPES FACULDADE DE GUARARAPES HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PENSADORES: COMÊNIOS, FROEBEL E VYGOTSKY Trabalho acadêmico solicitado pela professora Maria Ângela Somaio Teixeira, na disciplina de História da Educação 1º Termo do Curso de Pedagogia. GUARARAPES-SP INTRODUÇÃO A elaboração e…

um pouco mais sobre Froebel e sua contribuição para educação com a criação dos jogos lúdicos. As escolas hoje fazem uso deste recurso tão importante para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A importância da brinquedoteca na rotina da escola e sua contribuição na formação do individuo. Elaborar atividades lúdicas tanto em sala de aula quanto na brinquedoteca, observando e registrando a reação das crianças em contato com os jogos lúdicos. A contribuição de Froebel na…

Friedrich Froebel O idealizador do jardim-de-infância Augusto Guilherme Frederico Froebel (1782 – 1852) Teve uma infância solitária no campo da pedagogia seguiu muitas ideias de Pestalozzi. 1816 ele fundou sua primeira escola onde puseram em pratica suas teorias pedagógicas 1826 publicou seu livro mais importante, Educação do Homem. Na Suíça, treinou professores e dirigiu um orfanato. Todas essas experiências serviram de inspiração para que ele fundasse o primeiro…

Friedrich Froebel Friedrich Froebel nasceu no sudeste da Alemanha, em Oberweissbach, 21 de abril de 1782 e faleceu em 21 de junho de 1852. Filho de um pastor protestante, nove meses depois de seu nascimento, sua mãe morreu. Froebel foi adotado por um tio e viveu uma infância solitária, em que procurou aprender linguagem e matemática e a explorar as florestas perto do local onde morava. Tornou-se professor e ainda jovem fez uma visita à escola de Pestalozzi, na Suíça. Em 1816 fundou sua…

graus de desenvolvimento humano. Relata sobre o primeiro Jardim de Infância fundado por Froebel em 1837, onde foram cultivadas as primeiras plantinhas do seu jardim, pois considerava-se o jardineiro de suas crianças que se manifestavam através da percepção sensorial, da linguagem e do brinquedo. Nesta concepção a criança se expressaria através das atividades de percepção sensorial, da linguagem e do brinquedo, aliás Froebel foi pioneiro a enfatizar a atividade lúdica, o…

Friedrich Froebel - (1782-1852) Um dos grandes reformador educacional, professor universitário, com experiência na praticidade dos trabalhos, salientou a importância da criança, destacando suas atividades estimuladas e dirigidas. A grande contribuição de Froebel à educação consiste em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. “A escola, para Froebel, é o lugar onde a criança deve aprender as coisas importantes da vida,…

habilidades. meio do lúdico. FROEBEL A grande contribuição de Froebel à educação reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. “A escola, para Froebel, é o lugar onde a criança deve aprender as coisas importantes da vida, os elementos essências da verdade, da justiça, da personalidade livre, da responsabilidade, da iniciativa, das relações causais e outras semelhantes, não as estudando, mas vivendo-as”. Para que…