Quais São As Características De Democracia Indicadas Por

1 A DEMOCRACIA O principal desafio que enfrentam as democracias contemporâneas refere-se à produção equilibrada dos seus mais importantes atributos: a estabilidade política e a representatividade. Para um melhor entendimento conceitual, convém analisar a democracia como ideia e, por outro lado, como sistema de governo. A democracia como forma de governo consiste na democracia política e a democracia como ideia, pode ser caracterizada de forma genérica como um modo de vida - social ou moral.

metodológica mostra lições tiradas da história, através de políticas de desenvolvimento econômico fazendo uma perspectiva das políticas tecnológica, comercial e industrial sugeridas pelos países desenvolvidos aos países em desenvolvimento. Essas políticas são estratégias para manter seu desenvolvimento à custas de países subdesenvolvidos, como as estratégias de “catch up” que menciona como alcançar o desenvolvimento e passar à frente em contrapartida à reação dos países em…

mudou e a legislação também. Há razoes para conhecer e analisar as relações entre o sistema educativo e as escolas. As políticas educacionais e as diretrizes organizacionais e curriculares são cheias de intenções, ideias, valores, atitudes e práticas. Essas leis devem estar a serviço do bem comum, da democracia, da justiça, dos interesses dos diversos grupos e culturas. Então os educadores tem que ser sujeitos capazes de participar no processo de construçao de um projeto educacional que…

certo e errado. O propósito de sua obra, não é comunicar aos governantes a arte de governar, mas sim assegurar a estes a obediência dos súditos. ESTADO DE NATUREZA Condição pré-política, abandonada com o contrato/pacto. “TODOS OS HOMENS SÃO NATURALMENTE IGUAIS” Levados por suas paixões, os homens precisam conquistar as comodidades da vida... O altruismo não seria, portanto natural... Deseja obter poder e mais poder... Possui um desejo universal de autopreservação,…

participando de modo direto ou indireto na formação do governo e na sua administração, seja ao votar (direto), seja ao concorrer a cargo público (indireto)[3]. No entanto, dentro de uma democracia, a própria definição de Direito, pressupõe a contrapartida de deveres, uma vez que em uma coletividade os direitos de um indivíduo são garantidos a partir do cumprimento dos deveres dos demais componentes da sociedade[4] Cidadania, direitos e deveres. Cidadania é a reunião das liberdades e…

…………………………………………………………………. 11 Referências Bibliográficas ……………………………………………………………. 12 INTRODUÇÃO O presente trabalho é um estudo investigativo da gestão escolar, sua organização e prática educacional. Trabalharemos a Escola Municipal Santa Rosa, no município de São Lourenço da Mata, no bairro da Várzea Fria. Procuramos investigar quantitativa e qualitativamente, as configurações internas e externas (a comunidade do entornoescolar) física e socioeconômica, levando em…

Guerra do Contestado: 1912-1916 - Sedição de Juazeiro: 1914 - Greves Operárias: 1917-1919 - Revolta dos Dezoito do Forte: 1922 - Revolução Libertadora: 1923 - Revolução de 1930: 1930 Bibliografia Indicada: xxxx Autor: xxx Editora: xxxxx Temas: História do Brasil Bibliografia Indicada: A República Velha e a Revolução de 30 (Coleção retrospectiva do século XX) Autor: Bertolli Filho, Cláudio Editora: Ática Temas: História do Brasil História do BRASIL REPUBLICANO…

do capítulo (em itálico). Subtítulo do livro (se for o caso). Edição. Local de publicação (cidade), editora, número do Volume, ano de publicação. Página inicial e final do capítulo. Ex.: Buendia, M. ”Democracia, Cidadania e Educação”. In: Mazula, B. (Ed.): Eleições, Democracia e Desenvolvimento. 2.ed. Maputo, Livraria Universitária, 1995. pp. 343-374. - Mais de três autores sem menção de coordenador ou editor. Anota-se a designação AAVV…

à luta entre classes sociais pelo exercício do poder. Como em Marx, a educação em Gramsci assume uma conotação social e política. O discurso orgânico sobre educação de Gramsci inicia a partir de sua reflexão sobre os intelectuais: “todos os homens são intelectuais”, no entanto nem todos os homens desempenham na sociedade a função de intelectuais. Assim, não é a natureza da atividade que conta, mas sua colocação no âmbito das relações sociais. Em suma, para Gramsci, a escola é unitária-…

como ente soberano capaz de impor normas que visam disciplinar as condutas dos indivíduos, bem como o próprio poder de atuação para assegurar direitos mínimos aos sujeitos. Alguns desses direitos são criados pelos ordenamentos jurídicos, outros dependem de certa manifestação da vontade, e outros ainda são apenas reconhecidos nas cartas legislativas. Nesta seara encontramos os chamados Direitos Fundamentais, também denominados Liberdades Públicas ou ainda Direitos Humanos. Os direitos…