Quais Sao As Fases Da Sexualidade Infantil Segundo Freud

Fases do desenvolvimento da sexualidade infantil Freud ao estudar o desenvolvimento sexual infantil, mostrou grande interesse nos genitais e em sua atividade. Dividiu o desenvolvimento infantil em fases, que são elas: Fase oral: na qual a atividade sexual está ligada diretamente à nutrição. Ocorre do nascimento até aproximadamente um ano e meio. Ao nascer, a criança reconhece a boca como o órgão mais sensorial, é através dela que o bebê começará a reconhecer o mundo. O seu primeiro objeto

pretende apresentar as relações entre a Psicanálise e à Educação, analisando os principais pontos do pensamento de Freud que trouxeram implicações para o seu modo de ver a prática educativa, tais como a sexualidade infantil, o fenômeno da aprendizagem e a relação professor-aluno. As tentativas de casamento entre a Psicanálise e a Educação e o desapontamento de Freud com a questão da Educação são descritos também, mostrando o caminho espinhoso a que se colocou ele e seus discípulos. 2.…

por Freud, na Viena do século XIX, tem 20 séculos de existência. Os sintomas estão «descritos» em hieróglifos num papiro do antigo Egipto, mais tarde, na Idade Média, em que o corpo da mulher «era o lugar do mal». Na Antiguidade, tratava-se de encontrar um equilíbrio para apaziguar os sintomas que «colocavam a histeria sob o signo da migração, senão de conversão, migração de um corpo interno, indisciplinado». Galien, (Século II), dizia: «a paixão histérica não é uma única designação, mas…

instigante encontro que se estabeleceu entre Freud e o teólogo-pedagogo Oskar Pfister, percorremos, neste texto, como a educação se tornou um tema privilegiado na reflexão de Freud. Estabelecemos as bases pelas quais a psicanálise se aproxima da pedagogia, delimitando três etapas no discurso freudiano: inicialmente, de 1909 a 1913, em seguida, de 1914 a 1925 e, finalmente, de 1925 a 1933. Palavras-chave: Psicanálise; Pedagogia; Pfister; Freud. por Freud, em 1913, a um livro em…

Educação Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky foram muito importantes tanto para a psicologia quanto para a educação, foram grandes estudiosos que fizeram teorias, onde são estudadas e utilizadas até hoje. Precisamos então, estudar um pouco de cada um, para então usar métodos que sejam coerentes, com a pedagogia escolhida e com o contexto social de cada aluno. Freud, através da psicanálise, vê na sexualidade, o maior desencadeador de distúrbios futuros. Piaget dividiu o desenvolvimento…

página INTRODUÇÃO..........................................................................................04 CAPÍTULO 1 1.1- Sigmund Freud..................................................................................05 1.2- Freud e suas contribuições para a educação ...................................06 1.3- Teorias de Sigmund Freud .............................................................06, 07 ,08 e 09 CAPÍTULO 2 2.1- Jean Piaget...........................................

PROFª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho FEIRA DE SANTANA-BAHIA 23 DE SETEMBRO DE 2013 Sigmund freud e suas contribuições para a educação. Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano, inclusive a educação. Inicialmente Freud depositou grandes esperanças em uma reforma educacional, inspirado pelas descobertas da psicanálise. Com o tempo ele passou a acreditar que uma

Acadêmica da primeira fase do Curso de Administração da Faculdade municipal da Palhoça – FMP da Disciplina de Psicologia Organizacional Ministrada pelo Professor e Doutor: Jaime Bezerra Do Monte PALHOÇA – SC 2013 Primeira etapa Capítulo 2 Modelo psicanalítico Wagner Fiore 2.1 Freud e a Psicanálise – o trabalho inicial Resumo Um dos marcos que o século XX deixará para a posteridade é a psicanálise. Não se pode dissociar a figura de Sigmund Freud da…

1 A teoria freudiana do trauma Este capítulo foi dividido em oito seções. A primeira seção apresenta o trauma tal como exposto nos primeiros trabalhos de Freud entre 1885 e 1897. Logo em seguida, há cinco seções dedicadas às mudanças ocorridas na teoria freudiana após 1897: O trauma e a fantasia, As neuroses traumáticas e a guerra, A teoria da angústia e o trauma, O supereu e o trauma e O período de latência e o efeito do trauma. Por fim, as duas últimas seções deste capítulo trarão uma

O movimento psicanalítico tem início com Sigmund Freud (1856-1939), nascido em Viena, um dos mais famosos e significativos pensadores dos últimos tempos, embora pouco compreendido por muitos. Em sua obra “A História do Movimento Psicanalítico”[1], Freud trata da história de seu movimento ao chamar a atenção para aspectos de seu desenvolvimento e a discussão de princípios fundamentais da Psicanálise. Mostra que esta difere de outras formas de investigação da vida mental e atribui para si