Quais Elementos Textuais Apontam

esteve assentado em Deleuze e Guattari (1995) em se tratando do rizoma, e em Solé (1998) para discutir e implementar as estratégias de leitura. Muito nos têm preocupado o espaço que a leitura ocupa na vida de crianças e adolescentes. Estudiosos apontam caminhos para uma prática mais consciente e produtiva quando afirmam que é preciso formar leitores que questionem, que se incluam no contexto social para que possam participar da conquista de uma sociedade mais justa. A leitura é…

de televisão. Para realizar a investigação, parti de uma micro-análise, análise lingüística, que teve como suporte a Gramática Sistêmico-Funcional (GSF) proposta por Halliday, de onde trabalhei com a noção de metafunção Ideacional, Interpessoal e Textual. A partir da micro-análise foi possível fazer uma macro-análise, ou seja, uma análise social que teve como base as teorias de Foucault (as relações de poder na sociedade e as questões referentes ao discurso sexual), Fairclough…

conjunto de normas de Informação e Documentação da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas e as Normas para Apresentação de Documentos Científicos. v.1-v.9 da UFPR – Universidade Federal do Paraná. Foram reunidos neste manual os principais elementos para a realização dos trabalhos acadêmicos e de conclusão de curso. Este manual contempla somente os tópicos principais relacionados a normalização de trabalhos acadêmicos Para mais informações consulte as normas da UFPR…

GÊNERO TEXTUAL DEBATE A característica principal do debate é a oralidade A todo momento estamos expressando nossas opiniões, sentimentos e desejos, seja em casa, na escola, numa reunião de amigos, no futebol, por meio da escrita, enfim, são muitas as situações de comunicação que nos permitem realizar tudo isso. Em meio a estas situações, temos oportunidade de conhecer ideias que são semelhantes às nossas e também aquelas que são opostas. Mas, já pensou se todos tivessem a mesma…

por dois personagens distintos com intenções opostas; pode haver dois tipos opostos de sanção: um personagem é castigado por um grupo e premiado por outro. Quando alguma das fases citadas não ocorre explicitamente, é preciso levar em conta que os elementos do esquema pressupõem-se logicamente. Para fazer alguma coisa, o sujeito precisa querer e/ou dever fazê-la e saber e poder fazê-la. Depois de fazê-la, o seu fazer é avaliado. Quando falta um dos componente,s, podemos reconstruí-lo. O…

freitas santos marina rodrigues de Moraes Produo Textual Interdisciplinar GOIANIA 2012 Edilma Nunes Ferreira Graciela Carneiro de Rezende Heloisa Maria de Freitas Santos Marina Rodrigues de Moraes Produo Textual Interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso…

Resenha do livro ‘’A Constitucionalização Simbólica’’ de Marcelo Neves capítulo 1 Este resumo busca abordar os temas dos capítulos 1 e 2 do livro de Marcelo Neves,’’ A Constitucionalização Simbólica’’ com base em leitura textual e mediante oratória apresentada em sala de aula . . Símbolos, Concepções, Espécies e Funções-Capítulo1 Sem pré-definição, os símbolos são utilizados nas diversas áreas de manifestação cultural, são os meios que o homem buscou e ainda busca para manifestar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA SANDRO LUIZ XAVIER MUELLER PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL DO 1º SEMESTRE: Joinville 2013 SANDRO LUIZ XAVIER MUELLER PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL DO 1º SEMESTRE: Trabalho de Analise e Desenvolvimento de Sistemas apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Tópicos em Desenvolvimento de Sistemas, Ética Política e Sociedade, Lógica e…

análise e catalogação, onde muitos iniciam o processo de ensino com a explicação da matéria, e a grande maioria cita que o ultimo passo do processo é a realização dos exercícios. As dificuldades apresentadas para o ensino da gramática, em sua maioria, apontam a problemas nos alunos como: falta de esforço; falta de interesse; falta de vontade de pensar; falta de maturidade; falta de capacidade de abstração; falta de percepção da utilidade da gramática. E os demais problemas são…

informações presentes no texto com aquelas que já são de conhecimento do leitor. Segundo Solé (1998), essa associação entre a visão ascendente e descendente por parte do leitor ocorre da seguinte forma: Quando o leitor se situa perante o texto, os elementos que o compõem geram nele expectativas em diferentes níveis (o das letras, das palavras...), de maneira que a informação que se processa em cada um deles funciona como um input para o nível seguinte; assim, através de um processo…