Quadro Comparativo Piaget Wallon E Vygotsky

fundamentos propostos por Vygotsky (1984), o qual afirma que o conhecimento se dá por meio de interações sociais positivas, e por Wallon, que tratou da construção da relação afetiva entre as crianças. Os dois autores citados trabalham com conceitos importantes que veremos a seguir: as interações entre as partes que compõem o ambiente escolar (aqui compreendidas como professor-aluno e aluno-aluno) e a importância das relações afetivas no ambiente escolar. A visão de Vygotsky (1984) sobre…

participação no projeto das bonecas viajantes (3) ........................................................ 193 11 LISTA DE QUADROS Quadro 1 Quadro 2 Quadro 3 Quadro 4 Quadro 5 Quadro 6 Quadro 7 Quadro 8 Quadro 9 Quadro 10 Quadro 11 Quadro 12 Quadro 13 Quadro 14 Quadro 15 Quadro 16 Quadro 17 Quadro 18 Quadro 19 Quadro 20 Quadro 21 Quadro 22 Quadro 23 Análise do conto “A Moça Tecelã” realizada com os alunos....…

transmissão de conhecimento. Aliado a esse fenômeno, pesquisadores de áreas afins aos processos de aprendizagem buscam relações e avanços nestas áreas, comprometendose com práticas inovadoras que contribuam para o efetivo avanço humano, dentro deste quadro contemporâneo. Considerando este contexto, destacam-se estudos e inciativas de uma variada gama de pesquisadores dentro do País que merecem e exigem um amplo compartilhamento e discussão. Neste sentido, esta obra tem como objetivo…

de trabalho e o diferencia da ação do psicólogo, pois prende-se esclusivamente naos fatores que interferem na aprendizagem, proporcionando correções e ajustamentos, no processo educativo escolar que garanta ao aprendente o sucesso e a auto-estima. Quadro 1: A relação multidisciplinar do atendimento Psicopedagógico REFLEXÃO: Os Distúrbios, Dificuldades e Problemas de Aprendizagem, sem dúvida, são os mais inter e multidisciplinar dos temas, porque requer o envolvimento dos vários…

possibilidades de integração comunitária. Nesse sentido, partiuse do conhecimento da realidade local, das reflexões e propostas que se fazem sobre o curso de Pedagogia, para estabelecer a necessidade de sua efetiva existência e sua consequente participação no quadro educacional local. São diversas as opções que motivam a demanda de alunos pelo curso de Pedagogia do CEULP. Há alunos, com experiência em magistério e outros serviços da escola, e outros que ainda não possuem esse…

..................................................... 7 Prefácio......................................................................................................... 11 Indivíduo e sociedade na formação da razão: contribuição teórica de Piaget Adrián Oscar Dongo Montoya......................................................................... 15 O Conhecimento Social na Perspectiva Psicogenética: Características e Implicações Pedagógicas Eliane Giachetto Saravali.....................

as novas tecnologias educacionais são mero modismo ou eficaz ferramenta de aprendizagem. No município do Guarujá, no estado de São Paulo, a rede pública conta com diversas escolas munidas de sala multimídia. Em uma dessas escolas, foi feito um comparativo para determinar o quanto essas novas tecnologias facilitavam o acesso do aluno ao conhecimento. A turma da Sexta Série A tinha aulas de Geografia em uma sala tradicional. Neste ambiente, 35% das crianças alcançavam médias satisfatórias;…

Ampère. By analyzing these texts, we find that the standard of argumentation is characterized linguistically as a narrative. Taking into account the nature of science, wonders what is the role of narrative in human thought. We resume the work of Vygotsky and Bruner to characterize the narrative as a way of organizing reality. These considerations lead us to think about how this may affect the school routine. Our reflections on the writings indicate that the activities may be…

FIGURA 6 – As quatro formas de expansão discursiva de uma expressão .... 90 FIGURA 7 – Subcategorização para análise do Subcorpus B (modelo das tabelas individualizadas) ....................................................... 96 FIGURA 8 – Quadro da questão 1 (itens a, b, c): Análise do erro da criança na resolução de uma situação-problema e proposta de intervenção pedagógica ................................................................ 98 FIGURA 9 – Tabela das…

Lopes, 4/5/2011. 40 | Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial Livro CEERT.indd 40 16/02/12 16:30 3.4. Experiências acerca do conhecimento de mundo e suas transformações também aqui pode-se realizar trabalhos comparativos sobre a utilização de um objeto, por exemplo, os talheres – quais culturas usam talheres ou os tipos de objetos que são utilizados para a alimentação. 3.4.1. Conhecer os povos e suas formas de ser e estar Povos africanos A…