Aquisição da lingua materna e suas implicações no ensino da lingua portuguesa

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - DESENVOLVIMENTO PSICO-EMOCIONAL Rio Branco-Ac 2006 TEORIA DE JEAN PIAGET JEAN PIAGET iniciou seus estudos trabalhando com caramujos e, posteriormente, estendeu o uso de observações comportamentais cuidadosas para seus famosos estudos sobre o desenvolvimento da cognição humana, e assim ele atribui grande importância à maturação orgânica e a adaptação do sujeito ao meio em que vive. Ele acreditava que a experiência ativa com o mundo e essencial para o crescimento cognitivo, isto é, ele era um interacionista convicto, pois segundo Piaget as crianças constroem seu mundo ao ordenar o material bruto fornecido por visões, sons e cheiros. Na sua visão as crianças são as próprias construtoras ativas do conhecimento, constantemente criando e testando suas teorias sobre o mundo, ele forneceu uma concepção sobre as crianças, que serve como base de muitas linhas educacionais atuais. O estudo do desenvolvimento psico-emocional do ser humano constitui uma área de conhecimento, cujas proposições concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu grau de maturidade e estabilidade. JEAN PIAGET estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social, ele também distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos: as funções de conhecimentos, que são responsáveis…

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2014 PARTE 1 OS PENSADORES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Realizar uma pesquisa sobre os educadores abaixo e fazer uma resenha sobre cada um deles. • Skinner (Teoria comportamental), Burrhus Frederic Skinner (1904-1990),para Skinner o comportamento humano era algo que poderia ser controlado e moldado E foi o propositor do BEHABIORISMO RADICAL,que busca entender o comportamento em função ambiente x cultura x história do individuo Skinner dizia…

com responsabilidade ajudando, principalmente no desenvolvimento físico e cognitivo do individuo. O profissional deve sim se sustentar nas teorias de autores importantes como: Jean PIAGET, Lev Semenovitch VYGOTSKY e Henri WALLON. Dentro dos centros universitários são colocadas diversas situações para que os profissionais saiam preparados. Quando se coloca alguém para desenvolver exercícios com alunos e que não tem fundamentações práticas e nem teóricas, quando não se sabe fazer o link…

revista da número 22 setembro de 2009 abem Estudo comparativo entre a apreciação musical direcionada e não direcionada de crianças de sete a dez anos em escola regular1 Comparing seven to ten-year-old children’s independent and assisted audience-listening Karla Jaber Barbosa Colégio Santo Agostinho karlajaber@uai.com.br Maria Cecília Cavalieri França Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) poemasmusicais@terra.com.br Resumo. Este artigo tem como objeto a…

teoria de uma área do conhecimento de suas múltiplas relações com outras áreas e outras teorias da mesma área e procurar transformá-la num referencial absoluto, não só significa um equívoco científico, como implica no risco, perigoso, de transformar esta teoria em instrumento de discriminação e de impedimento à evolução do conhecimento. A Educação parece, por sua vez, estar constantemente à procura de explicações em outras áreas de conhecimento para dar conta do fenômeno…

FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) Introdução Conceitos e definições de construtivismo, segundo Piaget,Vygotsky e Wallon. Construtivismo no século XXI e suas explicações cognitivas. 1) Piaget 2) Vygotsky 3) Waloon Etapas do desenvolvimento mental de acordo com Jean Piaget. 1) Período operatório 2) Período operatório-concreto 3) Período das operações abstratas e formais Resumo …

(rigorosa; clara; precisa); - racional; - contextualizada historicamente. Integrada durante séculos na Filosofia, a Psicologia só se torna uma Ciência independente nos finais do século XIX, quando Wundt funda o primeiro Laboratório de Psicologia Experimental em 1897 (Leipzig, Alemanha). É a partir deste acontecimento que se vão desenvolver, de forma sistemática, as investigações em Psicologia. A curta história da…

constribuições a Psicopedagogia Olá querido(a) aluno(a), como vai? O Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) do Prof. Dr. Reuven Feuerstein se revela como uma preciosa ferramenta para a promoção do desenvolvimento do potencial cognitivo humano. Passaremos a conhecer, em termos gerais, o pensamento de Feuerstein a respeito do desenvolvimento cognitivo humano, impossível de ser desarticulado do contexto histórico-cultural no qual e pelo qual ele se dá, delineando saberes de outros…

estudos introdutórios; a constituição da psicologia como ciência; relações entre Psicologia e Educação. 4.2- Os princípios e os pressupostos que fundamentam as abordagens dos processos de aprendizagem e desenvolvimento nas principais teorias da psicologia aplicadas à educação: Epistemologia genética de Piaget, Teoria histórico-Social de Vygotsky e Teoria comportamental de Skinner. V – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aulas expositivas dialogadas, utilização de vídeos para complementação dos…

digital atinja a todos? Neste caso, o que existe é uma falta de interpretação correta das 8 necessidades do povo misturado com uma completa ignorância e descaso com a população mais carente. 9 2. QUADRO TEÓRICO METODOLÓGICO 2.1 –Referencial Teórico Tendo como base a teoria educacional de dois renomados autores, a saber, Jean Piaget e Lev Semenovitch Vygotsky, este trabalho de conclusão de curso foi realizado de forma a contextualizar suas teorias com as principais dificuldades…