Psicologias Questoes Capitulo 2

FIGUEIRA ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE DO IMIP MARIA CAROLINA LOPES GRANJA MATERIAL DIDÁTICO - Psicologia - CURSO TÉCNICO EM RADIOLOGIA CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM DISCIPLINA PSICOLOGIA DISCIPLINA PSICOLOGIA CARGA HORÁRIA 20 h/a CARGA HORÁRIA 40 h/a Competências e Habilidades Conteúdo Programático  I- Psicologia Geral:  Situar o aluno em relação aos aspectos gerais e conceituais da Psicologia. - Caracterizar alguns processos psicológicos básicos, tais como: a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: PSICOLOGIA APLICADA A CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCENTE: AFONSO SILVA DE OLIVEIRA Exercícios do Capítulo 1: 1 – Baseando – se no texto e na leitura complementar, responda por que falamos em Ciências Psicológicas e não em uma Psicologia, relate sobre os motivos que levam a essa discussão. R: Porque ao estabelecer o padrão de descrição, medida, controle e interpretação, o psicólogo está também estabelecendo

ACADÊMICA: R.A. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COMPARTILHANDO SABERES CAPÍTULO 1 1) Como os ditados popularmente conhecidos “pau que nasce torto morre torto” e “filho de peixinho é” podem ser relacionados com as concepções sobre o processo de aprendizagem de alguns professores? Esses dois ditados populares no processo de aprendizagem já fazem com o que o professor rotule o indivíduo que está nesse processo como aquele que já nasceu tendo como referência a vivência com os pais,…

Atividade 4 - QUARTO BLOCO Detalhes da Aula PSICOLOGIA - QUARTO BLOCO - ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS - LIDERANÇA Planejamento quarto bloco 1. Identificação Curso: Administração – 1° período Módulo: Dimensão Humana das Organizações Professor: Miguel Maiorino Título: Psicologia Organizacional Data: 28/04/2015 a 11/05/2015 Objetivos: • Apresentar algumas teorias clássicas e contemporâneas de motivação; • Compreender que a motivação contribui para a satisfação no trabalho; • Conhecer…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COMO FERRAMENTA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL Por: Jorge de Almeida Bastos Orientador Prof. Geni Lima Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COMO FERRAMENTA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para…

Cengage. Um presente para a Psicologia da Aprendizagem A gift for the Learning Psychology Para aqueles que trabalham na disciplina Psicologia da Aprendizagem, o manual de Guy R. Lefrançois deve ser recebido como um presente. Neste, as principais teorias da aprendizagem e a influência de avanços recentes em outros campos do conhecimento, como as neurociências e inteligência artificial, para a compreensão do processo de aprender estão bem contempladas. Questões contemporâneas…

psicológico eeducação, no qual são estabelecidos os vínculos com os vo lumes seguintes: Psicologia da Educação cNecessidades Educativas Especiats Este primeiro volume - Psicologia Evolutiva - apresenta um panorama atualizado desse tema. que abarca desde os modernos estudos sobre a primeira infância ate a etapa da adolescência, incluindo uma incursão na adultez c na velhice O leitor também encontrará um completo capítulo sobre desenvolvi infantil, juvenil c educacional.…

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO III SUMÁRIO CAPÍTULO I – Estratégias e estilos de aprendizagem: a aprendizagem no adulto CAPÍTULO II – A dinâmica dos grupos e processo grupal CAPÍTULO III – A família CAPÍTULO IV – A escola como espaço de socialização CAPÍTULO V - A psicologia e a sexualidade CAPÍTULO VI – A questão das drogas CAPÍTULO VII – A psicologia da educação e os meios de comunicação CAPÍTULO I – ESTRATÉGIAS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM: A APRENDIZAGEM NO

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO III SUMÁRIO CAPÍTULO I – Estratégias e estilos de aprendizagem: a aprendizagem no adulto CAPÍTULO II – A dinâmica dos grupos e processo grupal CAPÍTULO III – A família CAPÍTULO IV – A escola como espaço de socialização CAPÍTULO V - A psicologia e a sexualidade CAPÍTULO VI – A questão das drogas CAPÍTULO VII – A psicologia da educação e os meios de comunicação CAPÍTULO I – ESTRATÉGIAS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM: A APRENDIZAGEM NO

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 1ª Série Comportamento Organizacional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em Equipe. Desenvolver os estudos…