Psicologias Científicas Ideológicas E Humanistas

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 – Características das políticas sociais brasileiras no período de 1960/80 4 2.1.1 – Serviço social frente às políticas sociais no período de 1960/80 8 2.1.1.1 – Analise da Psicologia Social no Período de 1960/80 10 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO A trajetória do Serviço Social ao longo de mais de sete décadas possibilitou grandes avanços, especialmente no que se refere à consolidação das entidades representativas

nasceu na Alemanha e trouxe grandes contribuições para a pedagogia como ciência, emprestando rigor e uma certa cientificidade ao seu método; foi o precursor da psicologia experimental aplicada à pedagogia, que pretendia ser uma ciência da educação. Para Herbart, a Pedagogia como ciência depende da Filosofia prática (Ética) e da Psicologia. Herbart dizia que, a mente humana entra no mundo como “tábula rasa”, seguindo a Teoria de Conhecimento de Locke, e possui somente o sistema nervoso…

papel do Educador Social. Ao longo dos tempos, os princípios humanistas são uma linha transversal a vários modelos de escola que pretendem desenvolver a liberdade de espírito e o interesse pelo homem, considerando que há um processo cognitivo na aprendizagem, pelo que o indivíduo deverá ter liberdade nesse seu processo de aprendizagem. Todos os modelos apresentados no trabalho receberam, de alguma forma, influências ideológicas do humanismo, defendendo uma abordagem centrada na pessoa, com

para organizar e para a organização?”. A resposta para a questão não é a apresentada, mas fica claro que, segundo este estudo, não são os relacionamentos, já que eles são considerados elementos inerentes à administração, ao marketing, à psicologia social, à psicologia organizacional e a muitas outras disciplinas, e não somente às relações públicas. Ao escolher pesquisar as relações públicas, o autor poderia ter escolhido alguma escola crítica, mas optou por apontar as falhas teóricas…

Cada estrutura pode ser estudada separadamente, é estável mas não permanente e a investigação científica não pode descartar todo o sistema do corpo que analisa, em sua totalidade: • uma mudança quantitativa no sistema que altera sua essência transforma os elementos do objeto e surgem outras estruturas, outros objetos, outros corpos com outras qualidades; • estruturalismo é a abordagem científica que pretende descobrir a essência do fenômeno. Busca a essência dos fenômenos para descobrir suas

práticas de classe dos trabalhadores, impedindo manifestações coletivas e mantendo controle sobre a questão social. Esta seria a função econômica da assistência. Garantia a expansão do capital. Dessa função decorreu outra igualmente importante à função ideológica que da mesma forma contribuía para enfraquecer os avanços organizativos e políticos da classe trabalhadora, por meio da defesa de ideias e conceitos pertinentes à sociedade burguesa emergente. Ainda em decorrência, surge a…

Grzybovski, Losangeles Sutil Guerreiro dos Anjos, Rebel Zambrano Machado Resumo O presente estudo tem por objetivo discutir as implicações do comportamento do gestor narcisista destrutivo (GND) nas empresas. Seguindo os pressupostos do paradigma humanista radical, a compreensão dessa outra dimensão do comportamento do gestor de organizações provoca reflexões sobre o conceito de empresa humanística e implica na adoção de um novo olhar sobre as empresas, numa perspectiva mais…

estruturas sociais de formação e socialização como a família, a igreja e, mesmo, os grupos de conví- vio. Tal representação era articulada na confluência de diversos fatores, dentre os quais queremos destacar os de ordem político-cultural, pedagógica, científica e administrativa. No que se refere aos primeiros, há que se considerar que a instituição e o fortalecimento do Estado Imperial eram fenômenos, também, políticoculturais. Relacionado a isso estava o fato de que a escolarização, no…

associadas às demais dimensões explicativas do processo decisório. Referimo-nos a estruturas de relações que têm manifestações concretas (estruturas organizacionais) e abstratas (valores. símbolos). englobando várias dimensões complexas: política, ideológica, econômica, antropológica, sociológica, psicológica e ainda tecnológica, subentendida como tecnologias de gestão. São dimensões complexas porque nelas podem ser identificados fatores interagentes no processo de decidir. Assim, a…

a prática pedagógica, a Didática converte os objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino; seleciona conteúdos e métodos próprios de cada disciplina. Ou seja, a Didática se caracteriza como uma “ponte” entre as bases teóricas e científicas, analisadas pela Pedagogia, e a prática (do Professor) em sala de aula. Tem, como primeira característica, ajudar o aluno a interiorizar os modos de pensar, de raciocinar e de investigar. Geral: - Métodos Tradicionais: -…