Práticas Integradoras Iii

fundamentos e procedimentos a serem observados na organização pedagógica e curricular de cada unidade escolar integrante dos diversos sistemas de ensino, em atendimento ao que manda a lei, tendo em vista vincular a educação com o mundo do trabalho e a prática social, consolidando a preparação para o exercício da cidadania e propiciando preparação básica para o trabalho. Art. 2º A organização curricular de cada escola será orientada pelos valores apresentados na Lei 9.394, a saber: I - os…

PRÁTICA INTEGRADORA I. Apresentação da Empresa Razão Social: Elétrica Paula e Linardi Ltda Nome Fantasia: Elétrica Mega Volts Ramo de Atividade: CNAE 4321-5/00 Principais produtos/Serviços da empresa: Número total de funcionários: 06 – 01 Auxiliar administrativo, 03 Balconistas, 02 funcionários de serviços gerais e 01 faxineiro. Organograma da Empresa: FASE B I. Estudo de Caso da organização Natureza Jurídica da Empresa Para legalizar a empresa é necessário procurar os órgãos…

normativas de valor genérico, que condicionam e orientam a compreensão do ordenamento jurídico, quer para a sua aplicação e integração, quer para a elaboração de novas normas, cobrindo tanto o campo da pesquisa pura do direito quanto o de sua atualização prática. Dessa forma, pode-se afirmar que os princípios jurídicos são proposições normativas que dirigem, direcionam, norteiam e concretizam os atos de compreensão, de interpretação e aplicação das regras jurídicas. Os princípios não…

de acesso e permanência na escola e na sociedade foi historicamente negado ou mesmo dificultado. Na década de 90, no Brasil, o discurso da inclusão escolar assume status privilegiado. Contudo, há diversas controvérsias no plano dos discursos e das práticas. Há autores e profissionais que, defendendo a inclusão escolar como parte de um movimento maior de inclusão social, atuam no meio educacional pela universalização do acesso e pela qualidade do ensino. Há aqueles, menos avisados ou…

de Prieto (2006), qual o maior desafio da escola atualmente em relação à inclusão escolar? Escolher uma resposta. a. Garantir a matrícula e permanência de alunos com deficiências graves. b. Propiciar aos alunos com deficiência recursos e práticas pedagógicas condizentes com o paradigma da inclusão. c. Integrar e socializar crianças com diferentes necessidades em um mesmo ambiente. d. Tornar a escola em um espaço de aprendizagem para todos os alunos. e. Contratar…

processo. Escola do Planejamento 2. São falácias do planejamento formal: I - A predeterminação: Nega a incerteza. II - O desligamento do pensar – fazer: Reforça a divisão do trabalho, a hierarquia, a dicotomia do plano-operação. III- A formalização: Engessa a organização. IV -O planejamento estratégico: Nega a geração de estratégias. Todas as alternativas são verdadeiras 3. Escolha entre as alternativas a seguir aquela que apresenta um modelo constitui uma…

possibilite a prática de uma educação realmente inclusiva em nossas escolas. Palavras-chave: educação inclusiva, experiência de professores, debate amplo. SUMÁRIO | |INTRODUÇÃO |06 | |II - |METODOLOGIA |07 …

ação e reflexão que instrumentalize o professor para uma prática educacional mais vívida, envolvente e efetiva. As disciplinas serão enfocadas a partir de uma perspectiva integradora que permita a comunicação concreta entre teoria e prática. A escolha de disciplinas e conteúdos reflete a concepção da formação do professor como um indivíduo que possa desenvolver uma consciência crítico - analítica, em que dialogam sensibilidade e razão, prática artística, estética e reflexiva. A…

Interpretação extensiva; 4. Interpretação por analogia; III - Interpretação e integração do direito 1 Quase-lógicos 2 Instrumentos institucionais (costumes, princípios gerais do direito, eqüidade) Princípios da interpretação constitucional Princípio da supremacia da constituição; Princípio da unidade da constituição; Princípio da concordância prática ou da harmonização; Princípio da correção funcional; Princípio da eficácia integradora; Princípio da força…

relaciona com os direitos de primeira e de segunda geração? Exemplifique-os. Conceitos de Constituição 4. Sobre a classificação das constituições, relacione a coluna da esquerda com a da direita. (I) Em sentido político. (II) Em sentido jurídico. (III) Em sentido sociológico. (A) A constituição de um país é, em essência, a soma dos fatores reais do poder que regem esse país, sendo esta a constituição real e efetiva, não passando a constituição escrita de uma “folha de papel”.…