Provas Linguaportuguesa

Hiperlink Quer conhecer um pouco mais sobre a abordagem de Emília Ferreiro? Então, leia a reportagem da Revista Nova Escola, intitulada: Emilia Ferreiro A estudiosa que revolucionou a alfabetização. Acesse: http:// revistaescola. abril.com. br/linguaportuguesa/ alfabetizacaoinicial/estudiosarevolucionoualfabetizacao423543.shtml Muitas reflexões e propostas que os(a) professores(as) fazem são praticadas há alguns anos, em várias regiões do país, por mestres que levam para suas salas de…

quatro alternativas), uma questão aberta (dissertativa) e uma produção escrita para a 1ª série do EM; quinze questões objetivas (múltipla escolha com quatro alternativas) e uma produção escrita para a 2ª série do EM. 2 Para a elaboração das provas objetivas, foram considerados conteúdos e habilidades pautados no Currículo Oficial do Estado de São Paulo e na Matriz de Referência para a avaliação1, buscando atender a diversidade de gêneros e os diferentes grupos e temas…

bairros da cidade, a saber: Juca Rosa, Alecrim, Pequi e região adjacente como Roça do Povo. O sistema avaliativo da instituição é de caráter somático, tendo como base o quantitativo onde o instrumento utilizado são as pesquisas, trabalhos em grupo e prova escrita. O planejamento é feito todo ano antes das aulas, na jornada pedagógica, nosso projeto foi considerado pertinente, uma vez que oportunizou a ressignificação das experiências coletivas e individual, resgatando e atualizando…

autora como os objetivos da leitura: anecessidade e vontade do leitor serão os objetivos da leituraKoch e Elias (2006 p.13) expõem a concepção de leitura como uma atividade deprodução de sentido. Dialogando com um trecho extraído dos PCNs de LínguaPortuguesa as autoras reforçam a discussão sobre o papel do leitor enquantoconstrutor de sentido, na atividade de leitura, utilizando, para tanto, de estratégiasde leitura como a seleção, antecipação, inferência e verificação.As autoras apontam…

expliquei àquela mãe preocupada que sua filha, provavelmente, possuía umestilo de memória concreta, ou seja, ela grava muito mais facilmente informação “visíveis” e/ou “palpáveis”,apresentando dificuldade para memorizar elementos abstratos – como fórmulas matemáticas ou regras da línguaportuguesa. As narrativas da História e os elementos físicos da Geografia caem como uma luva para o seuaprendizado, enquanto as demais disciplina essencialmente teóricas se tornam um pesadelo. Mas, isso…

teórica e exerc. 08/9/2014 2 h/a 4º Texto: Como falar em público. Aula teórica e exerc. 15/9/2014 2 h/ Unidade 2: Leitura, Interpretação e Produção textual. 5º Texto: Como interpretar um texto Aula teórica e exerc. 22/9/2014 2 h/a PROVA A2 – INDIVIDUAL E ESCRITA Valor: 30.0 29/9/2014 2 h/a 6º Texto: Como interpretar uma charge Aula teórica e exerc. 06/10/2014 2 h/a 7º Texto: Gêneros e tipos textuais Aula teórica e exerc. 13/10/2014 2 h/a APRESENTAÇÃO DO…

uma série de complexidades: fatores linguísticos, propriamente ditos; contexto em que a leitura é feita; e conhecimento de mundo do leitor. Exemplos disso é a associação de textos a imagens, como charges, cartuns, quadrinhos e músicas, utilizada nas provas do Enem, Enade e de concursos em geral. O prazer vindo da leitura não se conquista de repente, ler e escrever são processos inacabados, desenvolvidos e aprimorados ao longo dos anos. Não é importante somente o quanto se lê, mas como se…

ser acentuados os MONOSSÍLABOS (palavras de uma só sílaba) TÔNICOS terminados em "a", "e","o", seguidos ou não de s: pá, pé, nó, pás, pés, nós, etc.Observação: Os monossílabos tônicos terminados em "z", assim como todas as outras palavras da línguaportuguesa terminadas com essa mesma letra, não são acentuados: luz, giz, dez... (compare os seguintesparônimos: nós/noz, pás/paz, vês/vez). 9. Também os monossílabos tônicos, terminados em "i" e "u", não recebem acento gráfico: pai, vai, boi,…

exemplificados acima e com os sinaisLONGE e MUITO-LONGE ilustrados abaixo: LONGE MUITO-LONGE Como se pode observar, os mecanismos espaciais utilizados pela LIBRAS paraobter significados e efeitos de sentido distinguem-se daqueles utilizados pela LínguaPortuguesa. Nesta, as formas ou marcas são muito mais arbitrárias e se apresentamem forma de segmentos sequencialmente acrescentados ao item ou palavramodificada. Em LIBRAS, ocorre com muita frequência uma mudança interna, isto é,uma…

subordinativas. Ex.: Soube que me negariam. d) Pronomes relativos. Ex.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas. e) Pronomes indefinidos. Ex.: Poucos te deram a oportunidade. f) Pronomes demonstrativos. Ex.: Disso me acusaram, mas sem provas. 7 Fonte: Português.com.br (2001), adaptado pelos autores. Pequeno Manual para Escrita de Artigos Científicos: Estrutura Textual, Dicas e Compêndio Gramatical 2) Orações iniciadas por palavras interrogativas. Ex.: Quem te fez…