Provas Educacao Infantil

Estrutura da Organização da Educação Brasileira Relatório sobre a estrutura do Sistema de Ensino no Brasil Dayse Cristina Martins Gomes – RA 6751346480 Elaine Cristina Ribeiro – RA 6503263127 Juliane Arantes de Camargo Santos – RA 6788263085 Simone Luciana Vitor Araújo Silva – RA 6572302869 Suzane da Silva Pereira – RA 6912365097 A estrutura de ensino no Brasil A história da estrutura de ensino no Brasil reflete um quadro…

PLANO DE AULA Público-alvo: Grupo 5 vespertino Perfil da turma: Grupo 5 / Educação Infantil Características da Turma: Turma com quinze alunos, na faixa etária de 5 e 6 anos, que frequentam assiduamente a escola, sendo nove meninas e seis meninos de classe média e com fácil acesso ao novo mundo digital. É uma turma heterogênea, onde a maioria das crianças possuem vivência escolar e se expressam de forma clara; apenas duas crianças apresentam dificuldade na oralidade, o que…

acordo com os princípios presentes na constituição, como o direito à educação para todos. A partir do século XX, indústrias brotaram e as cidades cresciam, a economia brasileira deixava de ser basicamente agrícola e tornava-se necessário um maior número de profissionais capacitados para trabalhar nas indústrias e nos serviços das cidades. O Ministério da Educação só foi criado 1931, mas faltava uma lei nacional para a educação. A LDB foi citada pela primeira vez na…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Concurso Público 002. Prova Objetiva Agente Educador � Você recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 50 questões objetivas. � Confira seus dados impressos na capa deste caderno e na folha de respostas. � Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum problema, informe ao fiscal da sala. � Leia cuidadosamente todas as questões e escolha a resposta que você…

um mesmo propósito em torno da educação. A LDB (Lei nº 9394/96), em seu art.12 & I, art. 13 & I e no art. 14 & I e II, estabelece orientação legal de confiar à escola a responsabilidade de elaborar, executar e avaliar seu projeto pedagógico. A legislação define normas de gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios estabelecidos pelo art.14: I. participação dos profissionais de educação na elaboração do…

Unidade II PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Profa. Lucy Almeida Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil – Parecer 20/2009 11/11/2009  As creches e as pré-escolas se constituem, portanto, em estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de zero a cinco anos de idade por meio de profissionais com a formação específica legalmente determinada, a habilitação para o magistério superior ou médio, refutando assim funções de…

na área de educação, substituindo uma professora em uma turma de terceira série na Escola Municipal Coronel José Garcia Pereira, na mesma escola em que estudei. Foi aí que me apaixonei pela educação e faço parte dela até hoje. Prestei vestibular duas vezes, passei e não tive condições financeiras para pagar o curso de Letras ou Pedagogia que almejava. Em 1996, comecei a trabalhar na educação do município, fui lecionar na Escola Municipal Pio XII, onde só havia Educação Infantil.…

de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de (LETRAS) da Universidade Anhaguera-Uniderp. Introdução Este artigo faz parte do processo avaliativo do curso de letras da disciplina Fundamentos Filosóficos da educação, tem como objetivo mostrar os diversos rostos da infância no Brasil. Para o desenvolvimento deste trabalho fizemos a leitura dos textos: Crescendo como um Xikrin, Escravos na roça e anjos na escola, Escolarizar para moralizar, Crianças á prova da escola e o filme A…

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Educação Física Professores: Mauro Rogério dos Reis e-mail: mauroreis44@yahoo.com.br Período/ Fase: 2ª Semestre: 1º Ano: 2011 Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento motor Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Conceituação e diferenciação de crescimento e desenvolvimento; Teorias de Desenvolvimento Humano; Aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais;

O que é Educação Infantil ? A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e da comunidade (Lei nº 9.394/96, art. 29). Sendo assim fica bem claro a suma importância do aluno passar por essa etapa, pois ela tem uma função de alicerce, preparando o individuo para os anos iniciais do…