AVALIAÇÃO DO EXAMES NACIONAIS DE CURSO NA VISÃO DE CURRÍCULO CONTÁBIL PROPOSTO PELA ONU

AVALIAÇÃO DO EXAMES NACIONAIS DE CURSO NA VISÃO DE CURRÍCULO CONTÁBIL PROPOSTO PELA ONU RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise crítica quanto a formação do profissional contábil, analisando os critérios de avaliação utilizados pelo antigo ENC e atualmente pelo ENADE nas IES – Instituições de Ensino Superior, questionando através de um comparativo se os critérios de avaliação utilizados nas IES estão em harmonia com as tendências mundiais sugeridos pelo ISAR/UNCTAD.Esta pesquisa foi direcionada a todo o território brasileiro e realizou um breve histórico sobre o ensino superior da Contabilidade no Brasil demonstrando os resultados do ENC nas edições de 2002 a 2003 do “provão” no curso de contábeis por região geográfica. O resultado dessa pesquisa demonstram que embora os exames nacionais consideram fortemente os conhecimentos contábeis, não necessariamente avaliam o profissional da forma que a ONU (ISAR/UNCTAD) e outros organismos internacionais sugerem, ficando a cargo das instituições de ensino a responsabilidade da formação de profissionais contábeis que sejam capazes de atuar num mercado de trabalho altamente competitivo. PALAVRAS-CHAVE: Avaliação ENC e ENADE - Instituições de Ensino Superior – qualidade do ensino - formação do profissional contábil. 1. INTRODUÇÃO A produção e difusão do conhecimento, decorrente do ensino, pesquisa e extensão gera oportunidade de desenvolvimento local e regional, e é…

ENADE: O DISCURSO DE UMA POLÍTICA GLOBALIZADA ARSEGO, Deizi Cristina – PUCPR1 dclink30@gmail.com MIOTTO, Denise Mazocco – PUCPR2 denisemazocco@hotmail.com QUIRINO, Vanessa Ferreira dos Santos – PUCPR3 vanessaquirino@uol.com.br Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O Enade está inserido no âmbito das políticas educacionais do governo brasileiro. Neste trabalho, objetiva-se compreender como se…

AULA INAUGURAL Objetivo: Possibilitar ao aluno conhecer as técnicas e o processo de negociação empresarial; compreender as habilidades sobre a comunicação e conflitos na resolução de problemas dentro do ambiente de trabalho Metodologia: Aulas expositivas. Utilização de vídeos. Simulações e vivências (dinâmicas de grupo e técnicas de jogos de empresas). Discussão de artigos de jornais e revistas. Trabalhos em grupos e seminários Programa do Livro Texto: MARTINELLI, Dante P.. Negociação:…

pequenos “papers”, respondendo roteiros de leitura e apresentando seminários. Aulas expositivas visando introduzir os aspectos básicos dos conteúdos privilegiados. Dinâmicas de grupo comprometidas em favorecer a horizontalização do aprendizado entre os estudantes. Exercícios realizados visando avaliar o domínio dos conteúdos introduzidos SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Nome da Avaliação: Prova 1 Peso: 20% Número de alunos: ( X ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor…

REALIDADE GLOBAL PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: CIÊNCIA E NÃO-CIÊNCIA LÓGICA, INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO SEMINÁRIO INTEGRADOR 1 INTRODUCAO A ADMINISTRACAO INTRODUCAO A SISTEMAS DE INFORMACAO INTRODUCAO A TECNOLOGIA DA INFORMACAO NOCOES DE MATEMATICA E ESTATISTICA SEMINARIO INTEGRADOR 2 CONTABILIDADE BÁSICA ECONOMIA ESTATÍSTICA AVANÇADA EM ADMINISTRAÇÃO TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO ANTROPOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL CONTABILIDADE GERENCIAL MATEMÁTICA FINANCEIRA…

07/08/2014 EMENTA Empreendedorismo Prof. Adm. João Josino Msc. Economia Rural/UFC e-mail: admjoaojosino@gmail.com EMENTA Competências e Habilidades: Desenvolver no aluno um espírito empreendedor, com capacidade inovadora, espírito de liderança e visão empresarial. Apresentar os aspectos comportamentais do empreendedor, com distinção nas dimensões de realização, planejamento e poder; definir o conceito de empreendedorismo, com suas bases históricas; relacionar os fatores de sucesso dos…

CARAMORI TONDO A ANÁLISE DOS CAMPI DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ QUE OFERTAM O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATRAVÉS DOS CRITÉRIOS DO ENADE CASCAVEL 2012 EDUARDO CARAMORI TONDO A ANÁLISE DOS CAMPI DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ QUE OFERTAM O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATRAVÉS DOS CRITÉRIOS DO ENADE Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina de Monografia do Curso de Ciências Contábeis da Universidade…

Balanço Patrimonial QUESTÃO 24 – Enade 2006 A Estelar Aérea S.A., Uma Das Mais Importantes Empresas Na Vida Empresarial Recente Do Brasil, Viveu, Durante O Ano De 2006, Um Processo De Insolvência, Como Se Pode Observar Pelos Seguintes Grupos De Contas Em Seu Balanço De 31 De Dezembro De 2005: em R$ milhões Ativo Circulante 1.310 Realizável a Longo Prazo 788 Ativo Permanente 238 Passivo Circulante 2.111 Exigível a Longo Prazo 8.146 O Patrimônio Líquido da Estelar Aérea S.A, em…

CHAVE DE CORREÇÃO Resposta esperada ou as partes essenciais da resposta esperada. Critérios de atribuição de pontos. Valores atribuídos a diferentes níveis de resposta, considerando: abrangência, profundidade, abordagem e desenvolvimento da resposta esperada; partes essenciais e complexidade; número de itens. Permite corrigir falhas na construção da questão: redação inadequada; ausência ou excesso de dados, informações; inadequação do grau de dificuldade/complexidade;…

todos os dados da empresa. c Os dados dos clientes. d Dados externos da organização. e O tratamento e organização dos dados para definir o conhecimento empresarial. 8. De acordo com a frase de Jack Welch, da General Electric, a capacidade de uma organização aprender, e traduzir rapidamente esse aprendizado em ação, é uma vantagem competitiva". Isso implica que a empresa deve: a Promover cursos para seus funcionários. b Ter a…