Proposta Pedagogica Que Utilizem Tecnologias No Ensino De

N/A: CONTEXTUALIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. Com base…

DA UNIDADE ESCOLAR A ESCOLA ARTUR MENDONÇA - Ensino Fundamental, Médio, EJA (Educação de Jovens e Adultos) e EJA Campo conforme Resolução nº 1940/82 - DOE de 03/08/66, situado à Rua Djalma Montenegro,140 Bairro Bela Vista Moreno Pernambuco Telefone (081) 31814733 e 31814732 funciona em três turnos (Manhã, Tarde e Noite), oferta a comunidade o Ensino Regular Fundamental turmas de 8º e 9º ano o EJA fundamental Fases III e IV; o Ensino Regular Médio de 1ª à 3ª séries e o EJA…

Moodle: Ferramenta colaborativa como apoio ao processo de ensino e aprendizagem no ensino presencial do IFBaiano Marcelo Alcântara Passos e Joilson Amorim Moreira¹; Elane Souza da Silva². ¹Graduandos do curso Licenciatura em Ciências da Computação do IFBaiano, campus Senhor do Bonfim. e-mail: marcelopassosjr@gmail.com e joamorim@hotmail.com. ²Professora/Orientadora, graduada em Processamento de Dados pela UNIFACS, Especialista em Informática Educativa pela UFLA e Mestre em…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata…

supervisionado obrigatório II (ESO II), orientado pela professora Hilda Rosa Freitas. O estágio ocorreu na Escola de Aplicação da UFPA, no período entre os meses de março a abril de 2012 com uma pausa devido a greve de professores das Instituições Federais de Ensino Superior, e retornando nos meses de outubro e novembro de 2012, durante o turno da tarde, nos horários de 14:00h as 17:00h. A Escola de Aplicação da UFPA é uma referência escolar, devido possuir uma estrutura física…

COMPETÊNCIAS NO ENSINO DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA Maria Célia Calmon Santos – celiacalmon@yahoo.com.br Assessoria de Educação Superior do SENAI Bahia Rua Edistio Pondé – Cj. Albano Franco, nº 342 – Stiep CEP: 41760-310 – Salvador – BA Sérgio Rodrigues Barra – barra@ct.ufrn.br Departamento de Engenharia de Materiais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte Av. Senador Salgado Filho, 3000 – Campus Universitário – Lagoa Nova CEP: 59072-970 – Natal – RN Resumo: No Brasil, o…

NOVOS CONCEITOS DO ENSINO DA CARTOGRAFIA 1- RESUMO Lidar com mapas é importante para o geógrafo seja durante seu aprendizado, como aluno do curso de graduação de Licenciatura em Geografia, seja para transmitir os conhecimentos dos assuntos de Cartografia, dentro da matéria Geografia, como professor do Ensino Fundamental (EF) e do Ensino Médio (EM). É importante também na pesquisa, pois ao se estudar Geografia, o uso de mapas e todo o conhecimento cartográfico estão presentes em…

até o ano de 1975.Em 25/06/1975 ganhou prédio próprio na rua Manoel Gonçalves de castro n° 286, no bairro Esplanada ,Caratinga MG. Hoje são atendidas em torno de 400 crianças a quem são oferecidos todos os anos iniciais do Ensino Fundamental (Do 1° ao 5°ano). Em torno da escola tem a igreja católica Nossa Senhora do Carmo, igrejas evangélicas, bares, açougues, mercearias, supermercados, papelarias, mercadinhos, praça do bairro, campo de futebol, britador e…

....10 5. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA.......................................................................................10 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................11 7. REFERÊNCIAS...................................................................................13 RESUMO O presente trabalho vem apresentar algumas reflexões e análises entorno do conceito de Educação Inclusiva e como proposta…

CAPÍTULO 1- INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo demonstrar um sistema de ensino de inglês que facilite o aprendizado dos usuários através de um aparelho celular, utilizem de uma forma eficaz, eficiente obtendo resultados mais rápidos. Esse sistema despertará o interesse de vários usuários, tais como estudantes, empresários, donas de casa entre outros. O sistema é uma ferramenta de ensino de inglês, que possui uma maior interação entre professores e alunos, sem a necessidade de