Proposta De Trabalho Em Artes Visuais E Musica

ARTE INTEGRADA “Curso de Arte Integrada para crianças” MÚSICA- ARTES CÊNICAS - ARTES VISUAIS APRESENTAÇÃO O “Curso de Arte Integrada para crianças” promove o encontro entre a criança e a arte de forma interativa e transformadora. O curso possibilita à criança a experimentação e vivência da diversidade de SUAS habilidades pessoais e sociais. Tudo isso através da exploração das linguagens e códigos utilizados pela musica, dança, teatro e artes visuais interrelacionados por projetos temáticos

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRAL Volume 1 Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias 1 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação…

Luiz Inácio Lula da Silva, então Presidente da República decreta, por meio da Lei Federal nº 11. 769, que a música deverá ser conteúdo obrigatório do componente curricular da Educação Básica, tendo as escolas, públicas ou particulares, três anos letivos para se adaptarem às exigências estabelecidas. Desde então, deu-se início a uma série de discussões que envolvem desde profissionais da música e da educação até integrantes da sociedade civil, atentos aos rumos que tal decisão…

ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Jusamara Souza Universidade Federal do Rio Grande do Sul 1. A importância da Arte na escola Para se entender o ensino de Arte na escola, é necessário refletir sobre a tarefa da arte na sociedade contemporânea. Em que sociedade vivemos? Que conceitos de arte sobrevivem? Quais são as definições atuais de arte? Quando falamos de arte e sociedade, sobre qual concepção de arte e de sociedade falamos? Existe uma arte específica para uma determinada cultura? Ou…

DE CÁSSIA GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Itumbiara 2012 GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada pela Ms. Karina Perin…

Piloto do 3º Bimestre: “Arte na Educação Infantil”. Alunos atendidos: PRÉ -II Tema: Arte Visual e Musical. Subprojeto: “Criando e recriando com papel e folhas secas” Subtema: “Arte com pedaços de papel e folhas secas”. 2ª Feira 03/11 3ª Feira 26/08 Área do conhecimento: Linguagem oral e escrita; matemática; movimento; artes visuais. Área do conhecimento: Linguagem oral, matemática, natureza e sociedade e artes visuais. Conteúdo: Leitura, números, orientação espacial, arte, cores.…

Licenciatura no Ensino de Artes Estágio Curricular Páfia Gardênia Lima Ferreira Relatório de Estágio Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Formação Especial da FAC em Licenciatura no Ensino de Artes como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado em Artes. Orientadora: Solange Fernandes Maia Pereira. Barreiras – BA 2014 Faculdade Regional de Filosofia Ciências e Letras de Candeias Curso de Licenciatura no Ensino de Artes…

ATIVIDADES ARTÍSTICAS E CULTURAIS Elieze Pereira de Santana Arte: conhecimento que expressa liberdade para a vida. Quem se interessa por arte certamente será mais feliz, a arte é uma maneira de nós aproximarmos da perfeição, que para nos é representada por Deus. Apresentação A arte faz parte da vida e da cultura de um grupo, de um povo. É uma linguagem e, portanto uma forma importante de comunicação e expressão humana por meio de símbolos, uma forma perfeita de conhecer e…

na disciplina Fundamentos do Ensino de Artes para o ensino infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Este relatório é resultado de observações feito nas Escolas de educação infantil e ensino fundamental, com o objetivo de conhecer como o ensino de Artes é desenvolvido nessas duas modalidades de ensino. Para isso optamos por trabalhar com alunos de quatro anos na educação infantil e no quarto ano no ensino fundamental. Entendemos que todo trabalho de pesquisa de campo é importante para

Disciplina Código da Disciplina - Arte-Educação | | |Nome do(a) Professor(a) |Assinatura | |Dimas Lopes Pureza Junior | | |NÍVEL DE ENSINO |SÉRIE | ANO LETIVO |CARGA HORÁRIA ANUAl