Proposta De Sequencia Didática Da Língua Portuguesa

de letramento, irei, neste texto, relatar uma experiência de ensino na qual foram propostas situações didáticas por meio das quais o aluno vai tomando consciência de que o processo de ler prevê seleção, antecipação, inferência e verificação de aspectos do texto que se lê. À medida que for apresentando as atividades realizadas, discutiremos as possíveis aprendizagens dos alunos, tanto referente à Língua Portuguesa como também os demais componentes curriculares. Caracterização da…

446072 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS-LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS VITÓRIA-ES 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ANDRELINA DE ALMEIDA SANTOS – RA: 7941710049 FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 EVANDRO BARBOSA LIMA – RA: 417493 TATIANA LUCAS SARMENTO COSTA – RA: 446072 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS-LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Trabalho apresentado ao Curso de…

Política de Educação Inclusiva e Educação Especial, sobre o ensino AEE e também sobre o decreto Decreto 5626/05 e a Lei nº 10.436/02, que é a educação para pessoas surdas e a libras, onde a escola tem que ser uma escola inclusiva, que tem como proposta não diferenciar estudantes em nenhuma situação de ensino, que acaba tornando a escola um lugar aberto para as diferenças e preconceitos, Sabemos que existem inúmeros desafios em relação a Educação Inclusiva mais precisamos supera-los…

possibilita a educação da criança para a preservação do meio ambiente , no sentido de favorecer o desenvolvimento de ações que estimulam a participação infantil na sua comunidade. Objetivos gerais e específicos: • Espera-se que o desenvolver esta seqüência didática os alunos aprendam a utilizar procedimentos e capacidades leitoras ; reconhecendo o tipo de texto utilizado , (jornalístico , científico ). • Ser capaz de organizar as informações selecionadas de forma hierarquizada…

ensino de Língua Portuguesa, de forma mais próxima do cotidiano dos alunos, é através do uso de instrumentos do seu dia-a-dia, como as histórias em quadrinhos que, além de estimulá-los a imaginarem e a criarem, despertam também, interesse pela leitura e escrita, contribuindo assim com a produção textual. Nessa perspectiva, utilizei de materiais bibliográficos, e embasando-se na obra do especialista em histórias em quadrinhos no Brasil Waldomiro Vergueiro para apresentar cinco propostas…

........................ 16 REFERÊNCIAS ...................................................................................... 17 APÊNDICE A – PROJETO DE TRABALHO .......................................... 19 APÊNDICE B – SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS .......................................... 28 ANEXO A – FOLHA DE FREQUÊNCIA ................................................. 41 3 1 INTRODUÇÃO O estágio é um componente curricular integrante do projeto…

entender, viver ultrapassa qualquer entendimento. Clarice Lispector 7 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo principal identificar as ações didáticas para a produção textual desenvolvidas por uma professora da 3ª fase do 1º ciclo do Ensino Fundamental, com crianças na faixa etária de 8 a 9 anos. A questão acerca de quais ações didáticas a professora desenvolvia em sala de aula no sentido de estimular os alunos para escrita e o desenvolvimento da leitura no ensino…

Conhecimentos Conhecimentos Específicos Língua Portuguesa Noções de Informática Nº de questões 20 15 05 GRUPO II ATIVIDADES DE NÍVEL MÉDIO – ANM CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO Área de Conhecimentos Nº de questões Noções de Direito Administrativo 10 Noções de Licitação Pública Noções de Informática 10 Língua Portuguesa 10 Matemática 10 CARGO: AGENTE DE ENDEMIAS Área de Conhecimentos Nº de questões Saúde Pública 15 Língua Portuguesa 15 Matemática 10 3…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------04 2. OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO---------------------------------------------05 3. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO----------------------11 4. PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO-------------------------------------------------------19 5.…

AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CURSOS DE ENGENHARIA: ESTUDO DE CASO Renata dos SANTOS Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira; Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa na PUCMinas Apoio Fapemig renatasantos@unifei.edu.br Resumo: Este estudo de caso, cuja pesquisa foi realizada no 2º semestre de 2011, apresenta o posicionamento de graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais quanto à validade das aulas de Língua Portuguesa…