Projetos Politicos Pedagogicos E Planejamento De Aula

PLANEJAMENTO DIALÓGICO Os termos “Planejamento”, “Plano” e “Projeto” têm sido compreendidos de muitas maneiras. Durante o regime autoritário (1964-1985), eles foram utilizados com sentido autocrático. Toda decisão política era centralizada e justificada tecnicamente por tecnoburocratas à sombra do poder. Muitos de nós, educadores e educadoras, acabamos tendo uma grande resistência à atividade de planejamento e à elaboração de planos, confundidos quase sempre com prática autoritária.…

|Disciplina: METODOLOGIA DO ENS. ED. FIS. I | PLANEJAMENTO ESCOLAR *JOELMA MONTELARES "Em todo ato de verdadeira criação científica, quando uma nova visão de mundo é criada, existe um salto qualitativo. É necessário abandonar todos os auxílios do passado, porque o novo não é uma versão melhorada do velho". (Alves, 1991) O planejamento escolar para Libâneo (1994) e Lopes (1996) é um processo responsável por racionalizar, organizar

IV sob a supervisão do professor Reigler Siqueira Pedroza . GOIÂNIA 2013/1 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO .............................................................................................................3 2. PROJETO DE INTERVENÇÃO.........................................................................................5 3. RELATO DE EXPERIÊNCIA..........................................................................................19 APÊNDICES...........

....................................................................... 02 2.2 RECURSOS HUMANOS E PEDAGÓGICOS ........................................................... 02 2.3 CORPO DISCENTE E DOCENTE .......................................................................................... 03 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO .......................... 03 3.1 PLANEJAMENTO…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PROJETO NA DIMENSÃO POLITICA 4 2.2 PROJETO NA DIMENSÃO PEDAGÓGICA 5 2.3 A IMPORTANCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO As Instituições de ensino tem objetivos a alcançar, metas a serem cumpridas e ambições a serem realizadas. Essas aspirações, assim como os meios para atingi-las, é o que dá sentido ao projeto político-pedagógico mais conhecido como PPP. Segundo Padilha (2001), Projeto porque…

disciplina Supervisão e Coordenação do Trabalho Pedagógico, no curso de Pedagogia da Universidade São Marcos, conforme orientação da Profª Sandra Ponzio. SÃO PAULO 2008 PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA I – Qual é o papel do coordenador pedagógico na escola contemporânea? O coordenador pedagógico deve ser o articulador do Projeto-Político-Pedagógico da escola no campo pedagógico. Sendo o responsável pela…

......................................11 Introdução A pesquisa da prática profissional nos ajuda a observar com clareza a influência que a cultura, os conhecimentos dos educandos exercem sobre o processo de aprendizagem realizado em sala de aula este estudo contribui para uma reflexão sobre educadores e a realidade dentro da escola, no que, percebe-se a importância que um docente, um pedagogo, um diretor toda equipe escolar, necessita dos conhecimentos referentes a essa…

Ian Matheus Menezes Santana Morbeck PERÍODO: 6° “C” EMAIL: matheusmorbeck201014@hotmail.com LOCAL DO ESTÁGIO: Escola Municipal Luiza Pereira FUNDADA: 2001 CIDADE: Lagarto-Se ENSINO: Fundamental de 1° a 9° ano N° DE ALUNOS: 254 atualmente SALAS DE AULA: 05 FUNCIONÁRIOS: 41 SALA DOS PROFESSORES: 01 BIBLÍOTECA: 01 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: 01 TELEFONE: BANHEIRO: 02 Feminino/Masculino COZINHA: 01 QUADRA: Não possui PERÍODO DE REALIZAÇÃO: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: Data: 25/08/2014 Manhã 7:30h/ Saída

PLANO E PLANEJAMENTO INTRODUÇÃO Planejar significa submeter uma dada realidade a um plano, planejar faz parte do ser humano. É impossível enumerar os tipos de planejamentos necessários à atividade humana, pois, estamos sempre racionalmente ensaiando processos de transformar idéias em realidade. Embora não o faça de maneira consciente e eficaz, a pessoa humana possui uma estrutura básica que a leva a analisar a realidade e propor atitudes para transformá-la. …

a cidadania plena, tornando-se histórico, funcional e consciencioso de sua ação frente às modificações de paradigmas do contexto sócio-econômico-político-histórico e cultural. Deste modo apresenta determinados itens que são indispensáveis para a efetuação da gestão democrática da escola pública como: a edificação coletiva do Projeto político pedagógico, O Conselho Escolar atuante, uma avaliação institucional adequada e participativa e as eleições diretas para gestor ajustadas com…