Projetos Poesia

Cristiano Martins, Francilana Assis, Mª José Freire, Sandro Gomes, Veralúcia Brito, Viviane Barbosa. Irecê 2012 PROJETO: O ENSINO DA LITERATURA: NO UNIVERSO DA VOZ POÉTICA E DAS CANÇÕES PROBLEMATIZAÇÃO A escola é um dos lugares mais importantes de disponibilidade ao aluno dos bens de cultura. Nesse sentido, este projeto visa propiciar aos alunos a cultura litero-musical, com o intuito de melhorar suas possíveis aprendizagens no campo literário,…

PROJETO “CENTENÁRIO DE VINICIUS DE MORAES” Ensino Fundamental e Médio – Ano 2013 A palavra PROJETO traz, em sua etimologia, o significado de lançar-se para adiante, em direção ao futuro. Um projeto pedagógico configura a identidade de uma escola, na medida em que define os pressupostos, as finalidades educativas e as diretrizes gerais da prática pedagógica da instituição que o elabora. Desta forma, com o objetivo de proporcionar aos nossos alunos um…

FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PROJETO DE INTERVENÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II Escola Estadual Confrade Antônio Pedro de Castro Nilton Sérgio de Araújo pereira Ibirité 2013 Nilton Sérgio de Araújo Pereira PROJETO DE INTERVENÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II Escola Estadual Confrade Antônio Pedro de Castro Trabalho…

COC CRIXÁS PROJETO: “SARAU POÉTICO” Projeto destinado aos alunos do 2º ao 8º ano sob a orientação das professoras de Língua Portuguesa em comemoração ao Dia Nacional da Poesia em 2013. CRIXÁS/GO 2013 Tema: A função social da poesia. Disciplina:…

Projeto: Jovens trovadores Segundo a enciclopédia livre Wikipédia o poema é uma obra literária apresentada geralmente em verso e estrofes concreta, a poesia tem um caráter imaterial e transcendente. Fortemente relacionado com a música, a poesia tem as suas raízes históricas nas letras de acompanhamento de peças musicais. Até a Idade Média, a poesia era cantada. Só depois o texto foi separado do acompanhamento musical. Tal como na música, o ritmo tem

apresentadas. JUSTIFICATIVA Este projeto é um convite para que as crianças brinquem e aprendam com a poesia, pois a poesia é um suporte extraordinário para despertar na criança a brincadeira. Permite o envolvimento com o imaginário, com o faz-de-conta que, segundo Vygotsky, “é um dos grandes contributos para o desenvolvimento da linguagem escrita”. (OLIVEIRA, 1996, p.69). Além de Proporcionar para as crianças momentos de aprendizagem e construção de saberes; pois a poesia,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Projeto: (Re)descobrindo a poesia através do olhar de Vinícius de Moraes. Tempo previsto: 2013 Justificativa e objetivos gerais: A poesia é um gênero literário capaz de despertar a emoção, a sensibilidade de quem a lê, sobretudo por se tratar de uma linguagem carregada de múltiplos sentidos que nos liberta de um cotidiano automatizado, para um novo modo de ver o mundo. Neste sentido, podemos dizer que a poesia subverte o mundo lógico e…

PROJETO DE INTERVENÇÃO POESIA: SABER LITERARIO PARA A PRÁTICA DA LEITURA E ESCRITA NA EJA Projeto apresentado à UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - CEAD, à Profª. SANDRA AUGUSTA DE MELO, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pedagogia, para aprovação na disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO III. DIAS D’ÁVILA – BAHIA Fevereiro/2013 1. APRESENTAÇÃO “A poesia é uma das

POEMAS QUE LEIO E QUE ESCREVO INTRODUÇÃO Como despertar o gosto pela leitura em alunos do 3º ano que não sabem escrever nem o próprio nome? Esse projeto foi criado com o intuito de alfabetizar. Vislumbrou-se na poesia uma forma de motivar o interesse pela leitura através leituras compartilhadas, aplicando-se de forma prazerosa o exercício da cópia literal, enaltecendo-se a percepção dos alunos quanto a necessidade de textos variados para cada situação do nosso dia a dia,…

Tema: Viajando pelo mundo da poesia infantil e descobrindo novas emoções De poesia e boa música, nossa creche está cheia... Justificativa: O trabalho com poesia na Educação Infantil, se torna muito importante, pois além, de ajudá-lo a enfrentar situações diversas, como se expressar, por exemplo, também se torna uma aula divertida e atrativa às crianças. Além do mais, o trabalho com poesia gera muitos tipos de brincadeiras, assim como: adivinhar o que tem na caixa(ou sacola)…