Projetos Plano De Aula Anual Arte

CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL PROJETO INTEGRADOR IV 4º. PERÍODO NOTURNO BUSINESS PLAN GLADIATORS ARTES MARCIAIS Daniela Caparróz Letícia Fonseca Rafael Almeida Sidionara Santos São Paulo, 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL DISCIPLINA DE PROJETO INTEGRADOR IV GLADIATORS ARTES MARCIAIS Trabalho de Projeto Integrador IV desenvolvido como exigência para a obtenção de nota parcial para conclusão do curso de…

ARTES VISUAIS E HISTÓRIA DA ARTE PLANO DE AULA 1º SEG. ENSINO FUNDAMENTAL (50’) TEMA: Patrimônio cultural do Rio de Janeiro. OBJETIVO GERAL: Reconhecer e valorizar o patrimônio cultural da cidade do Rio de Janeiro. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: (um verbo infinitivo + o seu conteúdo) - Destacar a importância da conservação e manutenção de patrimônios culturais - Compreender a produção de uma arte pensada para intervenção urbana - Trabalhar formas geométricas e possibilidades de bi e…

ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLÉGIO MARISTA – LONDRINA – PR Cristina Nogueira de Mendonça Maria Aparecida Trevisan Zanberlan Programa de Mestrado em Educação Palavras-chave: pedagogia, educação. 1. ASPECTOS EMBASADORES DA PROPOSTA EDUCACIONAL O Projeto Educativo Marista assume um compromisso de superar uma tradição de ensino enciclopedista e academicista, do conhecimento fragmentado, em favor de habilidades básicas para operar na sociedade moderna, ensinar a pensar e a aprender…

DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Ubajara – Ceará 2011 1 “7º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero” Categoria: Escola promotora de Igualdade de Gênero Título: A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Coordenadora do Projeto: Simone Feijó de Melo 1 1 Simone Feijó de Melo – Coordenadora Escolar da EEEP – Escola Estadual de Educação Profissional Governador Waldemar Alcântara, no município de Ubajara/CE. Graduada em Estudos Sociais pela…

Plano de Reposição de Aula Justificativa Considerando o princípio básico que fundamenta o processo de ensinar e aprender e também o respeito à pluralidade dos ritmos e características dos alunos, as aulas que não foram ministradas em decorrência da ausência dos professores, que apresentaram justificativas médicas e referente ao período de tanto a tanto de 2014 (MOTIVO)). A Escola (nome) propõe a necessidade de dar cumprimento aos mínimos anuais de carga horária e de dias letivos de efetivo

positiva, ou seja, a Escola trata os temas transversais seguindo o Plano de Gestão Anual de forma interdisciplinar. Os temas são tratados por meio de projetos semestrais que ocorrem de março a junho e de outubro a dezembro de cada ano. Esses projetos são elaborados pelos professores com o objetivo de levar a informação dos temas com maior clareza e por em prática seu comportamento. Nesta ação, os alunos constroem e executam o projeto além do sistema avaliativo realizado pelos demais…

antigos curso primário (com quatro a cinco anos de duração), e do curso ginasial, com quatro anos de duração, este último considerado, até 1971, ensino secundário. A duração obrigatória do Ensino Fundamental foi ampliada de oito para nove anos pelo Projeto de Lei nº 3.675/04, passando a abranger a Classe de Alfabetização (fase anterior à 1ª série, com matrícula obrigatória aos seis anos) que, até então, não fazia parte do ciclo obrigatório (a alfabetização na rede pública e em parte da…

VALADARES – MG 2013 ATIVIDADE 1 a) O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em…

sala própria para biblioteca; | Construir espaços próprios; | SEED | | X | X | Propiciar condições para a melhoria da qualidade de ensino | Buscar recursos junto ao Governo do Estado para a construção de novas salas de aula; | - Construir as salas; | SEED e APMF; | | x | | Construir a cobertura da quadra esportiva | Buscar recursos junto ao Governo do Estado para a Construção de cobertura da quadra esportiva | -…

nos passou quais seriam os documentos necessários para poder começar o estágio. No dia 16 de setembro de 2013. No segundo encontro a professora explicou sobre as atividades de estagio que deveriam ser realizadas e o que seria feito. Falou sobre o Projeto Político Pedagógico a qual teríamos que ler e sintetizar a concepção de aprendizagem adotada pelas escolas para a educação infantil. Nos dias 14 e 28 de outubro de 2013. Foi passado sobre como deveria ser feito o restante das…