Projetos Pedagogicos Sobre A Declaração Dos Direitos Das Crianças

esquecida por aqueles que sofrem com as injustiças e falta de apoio das autoridades e órgãos responsáveis pela educação de nosso país. Todos portadores de deficiências tem que ter os mesmos benefícios dos outros educandos, se tem discutido bastante sobre educação inclusiva, mas somente discursões acerca do assunto não são suficientes para resolver o problema é preciso investimentos dos órgãos responsáveis e também uma conscientização mundial de que as deficiências existem e temos que…

Título do projeto: Direitos Humanos Justificativa: Diante da necessidade da disseminação dos direitos humanos enquanto uma conquista política e histórica da sociedade, o espaço escolar se apresenta como o lócus por excelência onde os novos valores humanistas podem e devem ser transmitidos e onde eles devem desabrochar nas vivencias cotidianas da sala de aula e da escola. Ademais se apresenta como local de possibilidade para se promover o debate sobre esta temática, na perspectiva…

ARTIGO - Marco Aurélio Mello BULLYING Um debate essencial A Constituição Federal, em verdadeiro princípio e de forma pedagógica, preceitua ser "dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência,…

e amigos, pessoas amadas que me apóiam em todos os meus projetos. Agradeço a Deus, pela saúde, aos professores pela dedicação ao meu aprendizado e pelos colegas de classe por compartilhar momentos de conhecimento. “Temos o direito a sermos iguais quando a diferença nos inferioriza; temos o direito a sermos diferentes, quando a igualdade nos…

.................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.............................................................

implicações históricas do tratamento social da pessoa como deficiência e como essa evolução veio garantir os seus direitos como sujeitos integrantes da sociedade; serão identificadas as principais legislações que objetivam esclarecer como acontecerá o processo de inclusão nos mais variados setores da sociedade, trabalhando sempre com a visão de que a inclusão é, antes de tudo, um direito garantido das pessoas com necessidades especiais; apontará também as características do currículo…

didático-pedagógico no intuito de favorecer a aprendizagem do aluno. Palavras-chave: Inclusão. Professor. Criança. Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Os indivíduos com deficiências, vistos como “doentes” e incapazes, sempre estiveram em situação de maior desvantagem, ocupando, no imaginário coletivo, a posição de alvos da caridade popular e da assistência social, e não de sujeitos de direitos sociais, entre os quais se inclui o…

............................. 7 2. DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: .................................... 8 2.1. Do Conselho Escolar: ............................................... 9 2.3. Do Conselho Escolar 3. DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO: Da Organização Didático-Pedagógica ................................ 10 3.1. Dos Níveis e Modalidades de Ensino da Educação Básica - Fins e Objetivos: .............................................. 11 3.2. Organização…

............ Capítulo III Dos Critérios de Agrupamento de Alunos ........................................ Capítulo IV Do Currículo ................................................................................... Capítulo V Do Projeto Pedagógico ..................................................................... TÍTULO IV DO REGIME ESCOLAR ............................................................... Capítulo I Do Calendário .............................................

Educacional/Seed. 1. Na compreensão da educação como um direito de todos e do processo de inclusão educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar, é importante reforçar a necessidade da construção de escolas que contem com redes de apoio à inclusão. Como você pode pensar para sua escola esta rede de apoio à inclusão? 2. A reforma da gestão e do Projeto Político-Pedagógico de cada escola deve estar fundamentada na atenção à diversidade e no direito de todos à…