Projetos E Integração Escola E Comunidade

ELABORAÇÃO DE PROJETO - FUNDAMENTOS INICIAIS Projeto Social – Partida cidadã 1.0 DADOS DA INSTITUIÇÃO: Associação Beneficente Semeando com Amor CNPJ: 91.792.089/0001-93 Endereço: Av. Passos Largos, nº 216. Bairro Recanto, Rio Bravo/RS. CEP: 91.302-350. Telefone: (97) 3672-4356, Fax: (97) 3672-4355 E-mail: semeandoamor@hotmail.com Representante legal: Maria Cezarete Tumeleiro – Presidente Institucional Coordenador do Projeto: Michele Roberta Tavares Custo total do Projeto: R$ 163.649,99…

PAULISTA – UNIP Curso de Letras Nome: Esaú da Silva Rodrigues - RA: 1322351 Polo - Flamboyant Goiânia/2015 ESAÚ DA SILVA RODRIGUES Integração Escola e comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras/ Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pelo(a) Prof.(a): Raquel Bokums. Goiânia/2015 Sumário Introdução…

Orientações para os cursos de Licenciatura Prática de Ensino: Estagio supervisionado - PE: ES I. Caracterização da Comunidade (imediações da escola, num raio de + ou – 2 km) - Localização Geográfica: descrever e representar em mapa ou croqui; ? - Equipamentos Sociais: relacionar os equipamentos de educação, saúde, segurança pública, laser e outros; ? - Densidade demográfica: classificar nas categorias: muito populosa, populosa, pouco populosa. Populosa -Perfil econômico da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENÇÃO A COMUNIDADE 6º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA:RERISON RODRIGUES DE OLIVEIRA Laiane Maria Carneiro Ornelas Lecilda Pereira da Silva Maria Coelho de Souza Maria A. Alves Sousa Brasília – DF 2014 RA:1299201549 RA:4717910917 RA:8741124379 RA: 3838707429 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo mostrar a relação entre a escola e a comunidade, a sua importância para o processo educativo, bem…

bloco L Edifício Sede – 50 andar – sala 500 CEP 70 047 900, Brasília – DF Série Mais Educação Organização Jaqueline Moll Produção CECIP - Centro de Criação de Imagem Popular Coordenação Geral Edição final do texto Madza Ednir e Claudius Ceccon Projeto gráfico (Capa e Ilustrações) Claudius Ceccon Diagramação e editoração Jaqueline Moll Shirley Martins Supervisão Geral Revisão Marcio Tascheto da Silva Lorenzo Aldé Grupo de Trabalho Interinstitucional responsável pelo…

Adriane Ferreira de Oliveira (9591) PROJETO DE ESTÁGIO IV CIDADE ANO Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci Adriane Ferreira de Oliveira (9591) PROJETO DE ESTÁGIO IV

escolar 1.1 A função da escola A consciência do verdadeiro papel da escola na sociedade impôe o dever de concentrar a ofensiva educacional sobre os núcleos sociais, como a família, os agrupamentos profissionais e a imprensa, para que o esforço da escola se possa realizar em convergência, numa obra solidária, com as outras instituições da comunidade. Mas, além de atrair para a obra comum as instituições que são destinadas, no sistema social geral, a fortificar-se mutuamente, a escola…

Planejamento participativo na escola Partindo da realidade de uma escola de primeiro grau, do estado de são Paulo, bastante negativa por sinal, na qual se propôs uma nova atividade: desenvolver o trabalho pedagógico a partir de um planejamento participativo, comunitário, político, envolvendo atividade conjunta da escola, família e comunidade. Planejamento participativo constitui-se uma estratégia de trabalho, que se caracteriza pela integração de todos os setores da atividade…

Introdução A minha atuação profissional na educação infantil, tendo em vista o trabalho que exerço a mais de três anos numa creche municipal localiza no bairro de Santa Cruz na zona oeste da cidade do Rio de Janeiro. Escolhi abordar esse tema em meu projeto, pois vislumbrei a oportunidade de aprender muito investigando por quais motivos os pais matriculam seus filhos em creches. Nessas investigações buscarei saber quais as suas expectativas a respeito desta modalidade educativa e…

“Função Social da Escola e Organização do Trabalho Pedagógico”, no qual o autor descreve de forma crítica a função social das instituições escolares, importantes e fundamentais para elevar a qualidade do ensino no Brasil, mas que atualmente não vem exercendo seu papel por falta de políticas públicas dos órgãos competentes. Apresenta ainda a importância da escola como local de acesso à cultura e de estímulo à cidadania, promovendo a inclusão e a participação da comunidade nos projetos…