Projeto Tarsila Do Amaral Para Criancas

paulista, o que na verdade contribuiria para abrir o debate e a difusão das novas idéias em âmbito nacional. 4) A 1ª GERAÇÂO Caracterizada por uma oposição entre o projeto formal inovador e a proposta de resgatar elementos da cultura tradicional, a primeira geração de modernistas desenvolve uma arte experimental, de acordo com o projeto fixado por Mário de Andrade na Semana de Arte Moderna de 22. A produção destes iniciadores da arte moderna no Brasil concilia uma linguagem…

que estimula a pesquisa a respeita toda arte, criatividade e recreação e seu papel no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. Etapa 1 - O papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança AS MEMÓRIAS DE ARTE E RECREAÇÃO As aulas de arte e as atividades de recreação para Janaina não foram muito marcantes. Relata que as atividades eram alguns artesanatos, que as professoras já levavam modelos prontos ou então, riscos de…

Tarsila do Amaral Biografia Nascida em 1º de setembro de 1886, na Fazenda São Bernardo, em Capivari, interior de São Paulo1 , era filha de José Estanislau do Amaral Filho e de Lídia Dias de Aguiar, e neta de José Estanislau do Amaral, cognominado “o milionário” em virtude da imensa fortuna acumulada em fazendas do interior paulista. Seu pai herdou a fortuna e diversas fazendas, onde Tarsila e seus sete irmãos passaram a infância. Desde criança, fazia uso de produtos importados franceses e

revistas e manifestos por todo o país indica que o raio de ação do movimento foi maior do que se supõe. As idéias dofuturismo, do dadaísmo e do surrealismo poderiam ser integradas à nossa cultura desde que fossem reelaboradas. No quadro de Tarsila do Amaral intitulado "Abaporu" - que significa "o homem que come" - está expressa plasticamente a idéia da integração cultural. O grupo dos verde-amarelos, por sua vez, tinha idéias bastante diferentes: propunha um "retorno ao passado",…

da maior parte das mais de quatrocentas criações que hoje existem associadas ao seu nome foi feita sem qualquer comprovação documental, baseando-se apenas em critérios de semelhança estilística com peças documentadas. Toda sua obra, entre talha, projetos arquitetônicos, relevos e estatuária, foi realizada em Minas Gerais, especialmente nas cidades de Ouro Preto,Sabará, São João del-Rei e Congonhas. Os principais monumentos que contém suas obras são a Igreja de São Francisco de Assis de…

Luzia - disciplina de Inglês, fazer uma observação do desempenho pedagógico da professora em relação ao processo de ensino-aprendizagem, principalmente no que se refere à aprendizagem significativa das crianças. Com um olhar crítico, foi observada a interação da professora com os alunos, o seu projeto de aula e a forma de conduzir a mesma, através de sua prática pedagógica, introduzir o ensino de uma língua estrangeira e ao mesmo tempo, a obtenção de uma aprendizagem profunda. …

Turma : M22502 Maternal II Nº de crianças : 19 Horário: Integral Tempo de execução: Abril / Maio/ Junho. ------------------------------------------------- JUSTIFICATIVA O universo infantil é rodeado de linguagens que se diferenciam entre si, mas que permanecem interligadas através da interação entre os indivíduos. Entre muitas linguagens que permeiam o universo infantil, destacamos a linguagem plástico-visual como impulsionadora deste projeto, pois esta…

da integração escola, família, comunidade e sociedade que as diferenças não determinam superioridade ou inferioridade entre pessoas. O professor, ao realizar o projeto, assume o compromisso de apresentar aos alunos a importância das diferenças e levá-los à conclusão de que todos têm direitos iguais. É possível, no decorrer do projeto, incentivar os alunos a lidar com todos os tipos de diferenças: racial, econômica, cultural, lidar com pessoas portadoras de necessidades especiais,…

.04 CRONOGRAMA.............................................................................................................................06 REFERÊNCIAS ANEXOS 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Tarsila do Amaral ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais A proposta dessa linha é analisar os aspectos do progresso de ensinar e aprender nas diversas linguagens das Artes Visuais, nos diversos temas e níveis de ensino.…

2329401904 Solange A. T. Vivancos2307321631 Luciana de Lazare Nascimento 2306307684 Tania Regina de Natale 1099472796 Renata V. R. da Silva: 2333396815 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina ¨ Projeto Multidisciplinar II ¨, sob orientação do professor-tutor a distância Professor: Me. Djalma Silveira. Osasco, 18 de setembro de 2012. A presença e as contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas,…