Projeto Tarsila Do Amaral Educação Infantil

PROJETO ALIMENTAÇÃO Aprendendo Brincando com os Alimentos Justificativa: Por meio da ação deste projeto, pretendemos fazer com que as crianças descubram o valor de uma

TRABALHO DE CONCLUSAO DE ESTAGIO SUPERVISONADO EDUCAÇAO INFANTIL I SUMARIO CRONOGRAMA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO CARTA DE APRESENTAÇAO INTRODUÇAO. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTAGIO. AVALIAÇAO E ORIENTAÇAO E DISCURSAO. APRESENTAÇAO DA UNIDADE ESCOLAR. PESQUISA E PLANO DA ESCOLA. ENTREVISTA COM COORDENADOR DA ESCOLA. OBSERVAÇAO DAS AULAS EM SALA DE AULA NA EDUCAÇAO INFANTIL. OBSERVAÇAO BRINCADEIRAS DESENVOLVIDAS COM AS CRIANÇAS. OBSERVAÇAO DAS ATIVIDADES QUE ENVOLVE CUIDADOS

que um dia poderão compor músicas. A criança e a música Toda criança gosta de música. Desde a mais lenta canção de ninar que embala o sono do bebê, até a música agitada, como uma bela música para dançar. É de todo conhecimento que projetos como coral infantil e dança, tem aberto novas perspectivas para crianças, carentes de escolas em horários alternados aos de escola regular, contribuem para evitar deslizes e perigos que a rua promove, incitando crianças e adolescentes ara…

escola atende 233 alunos divididos em onze turmas de Educação Infantil, 1º a 8º Anos e 8ª Série. A Escola conta com 20 professores, 4 funcionários e 4 estagiários, sendo que duas professoras compõem a Direção. A escola é um ponto de referência no Bairro, assim como a Igreja Católica e a Sede do Bairro. Como área de recreação o Bairro possui duas quadras de areia, as quais são muito frequentadas pelas crianças e adolescentes. Não há parques infantis ou áreas para lazer ou descanso. A…

posicionamento dos prédios que subdividem o estabelecimento de acordo com as áreas atendidas, manutenção do local, organização criteriosa do organograma e funcionários engajados com a missão social da instituição. O núcleo atende a berçário e Educação Infantil, possui o Centro de Convivência da terceira idade, o Centro de Profissionalização, e o Centro da Juventude, local onde o estágio foi realizado. O cotidiano O Centro da Juventude recebe as crianças em…

amei seu blog. É lindo, bm cativante. Parabéns. Sandra. ResponderExcluir Silvia13 de setembro de 2009 22:53 beijão!" obrigada pela ajuda! silvinha ResponderExcluir Roberto5 de março de 2010 21:11 Qual é aimportãncia do folclore na educação Infantil! ResponderExcluir JULIANE15 de maio de 2010 11:26 oi amiga Preciso de sua ajuda pra criar meu blog , pode ser? Beijinho tudo de bom ! Juliane ResponderExcluir Marcia6 de julho de 2010 18:06 olá!E a primeira vez que…

PROJETO IDENTIDADE APRESENTAÇÃO: A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente do da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A auto-imagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de cada indivíduo, promova o…

| |Considerado como parte da cultura popular, os brinquedos, brincadeiras e jogos tradicionais retratam o cotidiano de um povo em certa | |época, ou seja, o lugar em que o ser humano ocupa num contexto social, a educação está submetida em suas relações sociais. Segundo Heller| |apud Kishimoto. (1988, p. 7) | |

Introdução O presente relatório de estágio educação infantil de 5 e 6 anos foi feito pela aluna Elisabete Avelino,na escola municipal Maria Campos do dia 13/05/2015 a 09/06/2015. Os objetivos gerais da escola pesquisada visa a melhora da qualidade do ensino, procurando meios de despertar maior interesse do educando , promovendo assim uma escola mais democrática; desenvolver a unidade da comunidade escolar e induzir dinâmicas na escola , que promovam a participação ,

assunto, em posse de imagens pediremos para eles dizerem quais delas se referem ao ambiente natural e quais ao ambiente modificado. Após esta conversa, com o auxilio do projetor multimídia, exporemos a obra de Tarsila do Amaral para que os alunos identifiquem características do nosso projeto na obra, efetuando uma leitura e interpretação da obra, descrevendo um pequeno texto sobre o que a obra lhes representou. Depois de terminado o texto, iremos expor no quadro o conceito de meio…