Conto de Fadas na Educação Infantil

Trabalho Final DISCIPLINA DE PLANO DE ENSINO DE METODOLOGIA PARA INICIAÇÃO À PRÁTICA DA PESQUISA E EXTENSÃO III SEMESTRE: 2013/2– BLOCO 2 Polo: São José Turma: B Aluno: Sabrina Alexandra Coelho 1. Temática O projeto de pesquisa realizado visa uma melhoria em sala de aula direcionada a Educação Infantil através da literatura infantil o “Conto de fadas” e da importância que ele desperta no imaginário da criança, sendo possível tornar diferente o comportamento da criança pelas histórias apresentadas e também de tocar o interesse dos educadores que pouco trabalha essa questão em sala, para que assim haja comprometimento de ambas as partes de forma prazerosa e significativa. Tema: Conto de Fadas na Educação Infantil Objetivo geral: O objetivo do projeto baseia-se em reconhecer a importância da leitura como fonte de entretenimento e desenvolvimento dentro e fora das escolas. O projeto será realizado com o Berçário II da Educação Infantil, sendo contos direcionados de acordo com a maturidade literária dos indivíduos. Quando levamos a literatura infantil para dentro de sala, ali o educador estará direcionando a criança uma relação dialógica do livro, da cultura e da própria realidade. O mesmo acontecerá se tivermos o hábito de praticar a leitura com as crianças em casa. Ao contar histórias o educador “professor e pais” estarão criando diversas condições para que a criança desenvolva a história de acordo com o seu ponto de vista, ou seja, através da literatura

|Na vida de uma criança |Ainda ontem, outro dia, |Não vão reparar vocês | |tudo é festa, tudo é alegria |Eu berrava no berçário |Se a velinha não apagar | |Comemorar com você o meu 1º aninho |Hoje estou cheia de alegria |Pois é a primeira vez... | |é uma verdadeira magia! V01 |É meu primeiro aniversário! |Ainda não sei…

DESPERTANDO A IMAGINAÇAO E A LINGUAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL A PARTIR DE CONTOS E FABULAS Projeto de ensino aprendizagem apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia - Licenciatura, sob a orientação do professor Henrique Silva, Tutor Presencial. BRASILIA-DF 2014 ”Por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam,…

pesquisa em Educação Infantil. PRADO, Patrícia Dias Não contemplada neste título mas o começo de tudo para mim, a Psicologia, campo do conhecimento de minha formação primeira é aqui referida sim, mas como a mola propulsora de alguns de meus antigos e recentes questionamentos. Antigos aqueles advindos de minha experiência direta com crianças[1], que me revelavam um mundo novo e inusitado que parecia ir além dos estudos psicológicos sobre o desenvolvimento infantil…

Projeto pedagógico na educação infantil A Educação Infantil é, talvez, uma das etapas escolares mais valorizadas pelos avanços da Ciência e das teorias pedagógicas nos últimos 20 anos. Vem incorporando tais avanços, sem perder de vista os princípios e valores que sempre nortearam a Escola. De forma geral, se caracteriza, por um lado, como uma Escola calorosa e afetiva, que compreende as diferenças e as necessidades individuais de cada criança. Por outro, oferece também todas as…

contribuindo com minha formação acadêmica e realização pessoal. 1 – DESENVOLVIMENTO Caracterização da Escola Figura 1- Porta de Entrada da EMEI Vó Corina A Escola Municipal de Educação Infantil Vó Corina localiza-se na Av. Principal, s/nº, no Bairro Guajuviras – Canoas. Foi inaugurada em junho de 1996, então com o nome de Centro de Atendimento Integral à Criança (Creche do CAIC) com o Decreto de Criação nº 311 de 29/04/97. Mais tarde, recebeu o nome de Vó Corina, em homenagem à…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO BATISTA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – MARIA ELIZABETE ZUNINO BOOZ ASSESSORA PEDAGÓGICA – EDILENE DA CONCEIÇÃO DIAS ORIENTADORA PEDAGÓGICA- ÍRIS GRAZIELA BACCA DIRETORA – FABRINA TEIXEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE MUNICIPAL JOANNA CASSANIGA FUMAGALLI SÃO JOÃO BATISTA MARÇO/ 2012 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO BATISTA SECRETÁRIA…

Assim, foi encaminhado a Prefeitura da cidade de São Paulo um projeto para a criação de uma CEI conveniada com a mesma. Fomos contempladas com o convênio e em 01/06/2010 e assim inaugurada nossa CEI atendendo pelo nome de “CEI Palavra de Criança” que contando com recebimentos de um Per Capita mensal atendia inicialmente 60 crianças de 0 a 3 anos para cobrir despesas com alimentação, salários, encargos sociais, etc. Inicialmente as dificuldades que tivemos foram financeiras pois a…

goste de ir à escola, de descobrir, de compreender e de aprender. Buscamos a construção de uma aprendizagem sólida e significativa, pautada em princípios e valores bem definidos: • Relacionamento saudável; • Ambiente acolhedor e ético; • Autonomia; • Aulas motivadoras, significativas e dinâmicas; • Instalações modernas, completas e adaptadas; • Profissionais com excelente formação e em constante aperfeiçoamento; • Valorização da educação e do…

eletrônico: Tutor de sala: Juliana de F. Monteiro Araranguá 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 2.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 2.2 A Rotina................. 05 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 ANÁLISE DA PRPOSTA PEDAGÓGICA 16 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…