Projeto Tangram

faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 8 2 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 9 2.1 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA CRECHE IRMÃ EVANETE 9 2.2 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL VINÍCIUS DE MORAES 11 3 - OBSERVAÇÃO 14 3.1 – OBSERVAÇÃO DA CRECHE IRMÃ EVANETE 14 3.2 – OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL VINÍCIUS DE MORAES…

importante desenvolver “jogos” para aguçar a curiosidade da criança de maneira divertida e da forma mais espontânea possível. (...) Assim como esse estímulo espontâneo, que depende de uma iniciativa da criança outras atividades podem se incorporar a um projeto de educação naturalista desenvolvido por pais ou professores. Segundo Antunes (2002) a inteligência naturalista tem sua localização, provavelmente, no hemisfério direito do cérebro. 5.9 Inteligência Pictória Outra inteligência…

do seu tempo, convivendo com grandes matemáticos e astrônomos, entre os quais Eratóstenes de Cirene, o matemático que fez o primeiro cálculo da circunferência da terra. De volta a sua cidade, resolveu colocar em prática uma série de projetos. Chegou à ideia da gravidade específica, denominada de "Princípio de Arquimedes", no qual afirmou "Qualquer corpo mais denso que um fluido, ao ser mergulhado neste, perderá peso correspondente ao volume de fluido deslocado". Passou então…

construção em argila, móbiles ou montagens para estudar o movimento ou perceber o deslocamento do ar, tudo é uma serie de atividade, se refletidas e depois idealizadas por uma equipe docente verdadeiramente empenhada, transposta para uma estruturação de projetos pedagógicos, podem facilmente se traduzir em inúmeros recursos que associam a inteligência cinestésico-corporal e outras ao fantástico mundo da ciência, o delicioso êxtase pelo mundo do saber. Para Kishimoto (2001), existe uma…

PESQUISADOR (A): POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO HUMANA E NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR MATEMÁTICO Luciana Parente Rocha e Maria Teresa Menezes Freitas PROJETO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DAS METODOLOGIAS: O PONTO DE VISTA DA MATEMÁTICA Rúbia Barcelos Amaral Zulatto 39 45 O ENSINO DE ESTATÍSTICA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNESP DO CAMPUS DE MARÍLIA: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR 49 Maria Cláudia Cabrini Grácio e Ely Francina Tannuri de Oliveira UMA SEQÜÊNCIA DIDÁTICA COM USO DE HISTÓRIA DA…

em que se inserem, a nível económico, paisagístico e de preservação do património cultural e histórico. Sendo capazes de influenciar de forma positiva a imagem interna e externa de um território. O tema que nos propomos a apresentar no seguinte projeto subordina-se ao tema “Festivais de Verão” cujo caso prático será a análise do Festival Optimus Primavera Sound, especificamente o departamento de Comunicação e Marketing. Optamos por este tema por há já vários anos frequentarmos e…

especializado. | | | | | |O suporte técnico deverá contemplar as seguintes | | | | | |demandas: sugestões de projetos, tutoriais e materiais| | | | | |de apoio e referência, Instalação passo a passo com | | | | | …

.................................................................................................................... 31 5.1 MISSÃO DA ESCOLA ............................................................................................... 34 5.2 PROJETOS DE ENSINO APRENDIZAGEM ......................................................... 34 5.3 RECURSOS ................................................................................................................. 34 5.4 ESTUDANTES ..............

curricular para Educação Infantil do Município de Itapeva – SP, organizada da seguinte forma: 1-Proposta pedagógica para Educação Infantil; 2-Finalidades e objetivos para Educação Infantil; 3-Organização dos espaços da EMEI; 4-Rotina; 5-Pedagogia de projetos; 6-Brincar; 7-Ética valores e atitudes; 8-Avaliação; 9- Habilidades e Competências: Âmbito I: Formação Pessoal e Social - eixo: Identidade e Autonomia; Âmbito II: Conhecimento de Mundo - eixos: Movimento, Música, Artes Visuais,…

muita paciência e dedicação sem medir esforços. E a todas as crianças da Associação Creche Berçário Rosa Eid na cidade de Sabino-SP, que diretamente nos impulsionaram no desenvolvimento e conclusão desse trabalho. Esperamos que seja aproveitado o projeto para a inclusão digital das crianças. AGRADECIMENTO Agradecemos primeiramente a DEUS, pela oportunidade de estarmos aqui. A nossa família por toda compreensão e respeito e principalmente pela força que nos deram sem que nos…