Projeto Sobre Horta

arquitetônico A transformação do atual modelo arquitetônico para o modelo sustentável requer mudanças estruturais, tornando os espaços mais eficientes, acessíveis, e esteticamente aconchegantes, minimizando os impactos da construção civil. Nosso projeto conceito propõe um recuo aumentando o espaço da calçada permitindo maior trânsito de alunos, e a colocação de uma guarita para proteção e conforto adequado do profissional que controla o fluxo de entrada e saída das pessoas na escola. Os…

A irrigação de hortas na saúde pública Tendo em vista que a água é um recurso natural limitado e imprescindível à vida, questões sobre a conservação e preservação dos recursos hídricos vêm sendo cada vez mais destacadas na atualidade. As técnicas de aproveitamento de água pluvial são soluções sustentáveis que contribuem para uso racional da água, proporcionando a conservação dos recursos hídricos para as futuras gerações. O presente trabalho tem por objetivo verificar o potencial de economia

Lambertes Severo Eixo Temático: Meio Ambiente Objetivo do projeto: Conscientizar os alunos quanto ao consumo sustentável do nosso planeta e de nossos meios de convívio. Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos situações de aprendizagem, onde os mesmos possam refletir, observar, analisar e intervir nos espaços em que convivem, ao participar, pesquisar e por em prática atividades que estimulem a educação ambiental, favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética dos seres…

conscientes com o meio em que vivem. E acreditamos que essa foi à melhor escolha que tivemos para abordar tal projeto. O objetivo é ensinar a importância das atitudes de preservação, para que gerações futuras não sofram com a destruição ambiental e solicitar a presença de pais de alunos e comunidade para dentro da escola, pois com muitas informações que adquirirão durante o projeto desenvolvido sobre a sustentabilidade, sentirão motivados em ajudar o meio ambiente. Podendo também…

UNIVERSIDADE AHNANGUERA-POLO PALMAS CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar Tutora Presencial Marinêz Pires Galvão Atividade Prática Supervisionada Belenise Alves Nogueira Dos Santos – RA: 411266 Fernanda Rodrigues Santos- RA: 410564 Joelina Cirqueira de Macêdo Santos- RA: 410610 Joelma Artheman Luiz de Almeida- RA: 434961 Mara Aparecida Carvalho Barbosa-RA: 434881 PALMAS, TO,05 DE JUNHO, 2014. Índice Objetivo geral...............................

1. Como se caracteriza a produção agropecuária no município? (principais culturas e produtos) Não dispomos de dados específicos sobre a atividade agropecuária no município de São Bernardo do Campo. O perfil da cidade de São Bernardo do Campo economicamente esta voltado as atividades da industria, comércio e prestação de serviços. Bairro Batistini Agricultura Nelson Corazza Rua Mathilde Ferrari Marçon, 909 Shioiti Matsumura Rua Luigi Battistini, 760 Pecuária José Luiz Correa Estrada

esgoto, energia elétrica, pavimentação, entre outros. Em muitas cidades como São Paulo, Rio de Janeiro, onde lideram o número de moradias irregulares , os serviços públicos não acompanharam este crescimento,causando destruição ao meio ambiente. E é sobre estes problemas que iremos tratar a seguir. 2 IMPACTO CAUSADO PELA POLUIÇÃO DO CÓRREGO NO COTIDIANO MEDIDAS ADOTADAS PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DA ÁGUA POLUIÇÃO DA ÁGUA NÃO JOGAR LIXO PRÓXIMO AO CÓRREGO, FAZENDO UM MULTIRÃO…

PROJETO: HORTA SUSPENSA TEMA: MEIO AMBIENTE Escola Estadual São Francisco de Assis OBJETIVO Promover estudos, pesquisas, debates e atividades sobre as questões ambiental e nutricional;  Reeducar e estimular um estilo de alimentação saudável;  Orientar os alunos a cultivar produtos orgânicos (sem utilização de agrotóxicos);  Identificar o valor nutricional e funcional dos vegetais na alimentação;  Intercambiar conhecimentos e experiências.  JUSTIFICATIVA o o o

escolaanicedib_ac@hotmail.com, onde há aproximadamente 400 alunos, a amostragem foi feita com 15 alunos selecionados aleatoriamente. Foram aplicados questionários para quinze (15) alunos para obtenção de dados sobre seu convívio familiar e sócio econômico, bem como (05) professores para obter um maior esclarecimento sobre o assunto. O questionário com todas as perguntas está inserido abaixo: TÉCNICAS DE PESQUISA Para a Coleta de dados foi observado o comportamento de cada aluno no…

22 de Março Dia Mundial da Água Projeto Eu e a Água Eixos Temáticos: Sustentabilidade e Protogonismo, Identidade e Diversidade e Múltiplas Linguagens. Duração do projeto: 1 semana Justificativa: A água é nosso bem mais precioso, e infelizmente estar cada vez mais escassa, diante disto as crianças futuro do nosso planeta, necessitam saber da sua importância e melhor utilização e preservação desta nossa fonte potável. Objetivos: Proporcionar um breve conhecimento do ciclo da