Projeto Sobre Contos Literários

Física Escolar;Seminário VI. Prof. Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle,Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee. Montes Claros 2013 Identificação: 5ªano do Ensino Fundamental,da escola Francisco Sá Tema: Conto de fadas Titulo: Contos de fadas renovados Introdução: A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um…

Ficha de Leitura Autor: Sophia de Mello Breyner Andresen Título : A viagem (in Contos Exemplares) Publicação: Figueirinhas Local e data: Lisboa, 1962 Informações sobre o autor Poetisa e ficcionista, nascida em 1919, natural do Porto, frequentou o curso de Filologia Clássica na Universidade de Lisboa. O seu nome encontra-se ligado ao projeto Cadernos de Poesia, tendo colaborado ainda, em várias publicações, como…

............................................10 Objectivo Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os desafios da intervenção pedagógica no processo de construção do texto narrativo pelo sujeito-escolar, aqui nomeado como aluno. A partir do programa de estágio do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, desenvolvemos um projeto de intervenção em Língua Portuguesa, numa segunda série, em uma escola da rede estadual, tendo como horizonte

A TERCEIRA MARGEM DO RIO: APONTAMENTOS SOBRE LITERATURA E CINEMA SILVA, Márcia Cabral da (UERJ) Nada como fazer um filme obriga a olhar as coisas. O Olhar de um literato sobre uma paisagem, campestre ou urbana, pode excluir uma infinidade de coisas, recortando do conjunto só as que o emocionam ou lhe servem. O olhar de um cineasta – sobre a mesma paisagem – não pode deixar, pelo contrário, de tomar consciência de todas as coisas que ali se encontram, quase enumerando-as. De fato, enquanto para o

sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões, bem como de acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário;  usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica;  conhecer e analisar criticamente os usos da língua como veículo de valores e preconceitos de classe, credo, gênero ou etnia. 2 …

interlocutores e a finalidade da situação comunicativa. O desenvolvimento da linguagem é um dos eixos primordiais do projeto pedagógico da Eduque, por entendermos que a comunicação competente favorece a inserção do indivíduo no meio social. Para isso, estruturamos um currículo que estimula o diálogo contínuo, prioriza o contato com a literatura e enunciados diversos e promove a reflexão sobre o uso de cada linguagem como forma de comunicar ideias. No planejamento das atividades,…

Mara da Silva et al. Projeto Pedagógico: Por quê, quando e como – Educação Infantil. Disp Polo Presencial: Promissão Curso: Pedagogia Disciplina: Literatura Infantil Participantes: Ana Rosa dias dos Santos Rodrigues – RA 422237 Lucilene Xavier Dos Santos Souza- RA 422533 Rosangela Ap. Baptista da S. Bordignon – RA 1299814212 Tutor à distância: Prof. Caio Mira Tutor presencial:Prof. Ana Cristina Calderero Martins Promissão,25 de Maio de 2015 Introdução • • • • O estudo realizado…

juvenil no Brasil”. Aluna: Hyla de Oliveira Carvalho Campus: Caxias Artigo acadêmico sobre o livro: Literatura Infantil Brasileira: História e histórias de Regina Zilberman e Marisa Lajolo. Embasado teoricamente pelo livro Literatura Infantil Brasileira: História e histórias de Regina Zilberman e Marisa Lajolo, este artigo visa refletir sobre a trajetória da literatura infantil, oriunda dos contos europeus até a literatura infantil brasileira, suas influências, autores de…

e fazendo comentários sobre o tema tratado;  planejar sua fala, adequando-a a diferentes interlocutores em situações comunicativas do cotidiano escolar (como rodas de conversa, rodas de leitura, rodas de estudo, entre outras.);  apreciar textos literários e participar dos intercâmbios posteriores à leitura em diferentes situações como, por exemplo, a Roda de Leitores;  ler – com apoio do professor ou colegas - textos de diferentes gêneros, (como, por exemplo, contos, textos…

O defunto X A aia : A morte em seus múltiplos olhares RESUMO O presente artigo é uma breve análise dos contos A aia e O defunto do escritor realista José Maria Eça de Queirós. Dessa forma busca-se evidenciar a maneira como a temática morte é apresentada nas duas narrativas e de que forma ela pode vista sob diferentes perspectivas, mais especificamente sob o olhar da ciência, da religião e da Literatura. INTRODUÇÃO Dentro da cronologia de eventos que permearam os anos de…