Projeto Pedagogico Sobre O Ludico Na Alfabetizaçao

ASSUNTOS PEDAGÓGICOS Esse texto é bem conhecido na net, mas é muito lindo e ótimo para iniciar uma reunião com pais e mestres... A LIÇÃO DA BORBOLETA Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo. Um homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco. Então pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso. Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não…

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Organização e Didática na Educação Infantil, Ludicidade e Educação, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Prof. Roseley Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Boas e Raquel Franco. Arapongas 2012 SUMÁRIO 1…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA ANDRÉ RODRIGUES AMORIM ALCILÊDE DE SOUSA DA SILVA ANA MARIA LOPES LIMA CÁSSIA MAYANA R. DA COSTA CLAUDENICE A. RELATÓRIO SITUACIONAL SOBRE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA CRECHE PRÉ-ESCOLA BRANCA DE NEVE BACABAL – MA 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho busca demostrar a estruturação e funcionalidade de uma creche e pré-escola por meio…

formal, interativo e lúdico, junto aos alunos, pais e a comunidade em geral. Dentre as abordagens transversais que foram realizadas nos planos de aula, citamos: Meio Ambiente, A Cultura do Índio, do Negro e do Branco, As Tecnologias de Multimídias, As linguagens de Comunicação, Questões de Raciocínio Lógico e o Meio Ambiente. Em cada dia, o aluno estagiário pode expor para a série selecionada um tema, onde também fez exercícios, atividades de memorização, jogos e entretenimentos lúdicos.…

de vagas nas instituições de ensino, passam a ter este direito garantido. É importante ressaltar que, ainda que algumas dessas crianças já estivessem frequentando instituições pré-escolares, sua entrada nesse segmento, impõe novos desafios, sobre tudo pedagógicos, para a área educacional. Para que se cumpra esse direito, e o mesmo configure-se como promotor de novos direitos, a inclusão da criança nas instituições e sua permanência nelas, devem firmar-se como um direito ao conhecimento,…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA MARIA APARECIDA MOÇO CORRÊA ENSINO DE ARTE NA ALFABETIZAÇÃO CASCAVEL - PR 2014 MARIA APARECIDA MOÇO CORRÊA ENSINO DE ARTE NA ALFABETIZAÇÃO Artigo apresentado ao curso de Pós-graduação, como requisito parcial, para obtenção do grau de pós graduação em Educação Especial Inclusiva. Professora Orientadora: Cleide Augusto CASCAVEL – PR 2014 ENSINO DE ARTE NA ALFABETIZAÇÃO CORRÊA, Maria Aparecida Moço 1 RESUMO Partindo do…

observação ............................... 08 2.3.2 Caracterização dos profissionais da escola estagiada .................08 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo........................................ 10 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico ..................... 10 B. ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL 3- PLANO DE AULA 1. Identificação…

fruto d o projeto de extensão intitulado “Dificuldades de Aprendizagem e ludicidade: brincando eu aprendo. O referido projeto desenvolveu-se no Curso de Pedagogia da URI – Câmpus de Frederico Westphalen, objetivando refletir sobre a ludicidade como um elemento facilitador no processo educativo, bem como a importância das atividades lúdicas pedagógicas para o aprender de crianças com dificuldades no processo de ensino. A luz deste objetivo, o texto a seguir realiza um estudo teórico sobre…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho Pedagógico na Educação Infantil:Reflexão e Pesquisa;Alfabetização e Letramento;Ludicidade e Educação; Profs. Edilaine Vagula;Laura Célia Cabral Cava;Raque Franco; Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Liliane Cristina Lira de Lima. Tutor(a) de sala: Mônica Corrêa

LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCUSSÕES PRESENTES NO CENÁRIO ACADÊMICO ATUAL BRAGAGNOLO, Adriana – UPF DICKEL, Adriana – UPF GT: Alfabetização, Leitura e Escrita / n.10 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente trabalho recupera produções que permitem a análise das relações entre a educação infantil e as concepções sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, divulgadas nos meios acadêmicos entre os anos de 2000 e 2003. Nessa perspectiva, o…