Projeto Pedagogico Musical

TEMA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTAÇÃO A música tem como função ser um agente facilitador, por atender a diferentes aspectos no desenvolvimento humano. Há indícios de que a musicalização é um instrumento capaz de despertar inúmeros sentimentos, podendo ser um elo das diversas áreas do conhecimento, favorecendo e facilitando a aquisição dos saberes, proporcionando assim aos apreendentes melhora na auto-estima, equilíbrio emocional e autoconhecimento

grande conquista para a área de educação musical no País. Todavia, há também grandes desafios que precisam ser enfrentados para que possamos, de fato, ter propostas consistentes de ensino de música nas escolas de educação básica. Nesse sentido, a ABEM tem atuado diretamente na organização de Congressos, fóruns diversos e publicações científicas que têm contribuído efetivamente para as discussões, reflexões e ações relacionados à prática da educação musical nas escolas. A Associação tem…

PROJETO TUDO FICA MELHOR COM MÚSICA “A arte de musicalizar reverbera em aspectos de valores morais, trabalha com regras e limites sociais e provoca aplausos da plateia.” JUSTIFICATIVA: A ideia de montar um projeto de inicialização musical com flauta para crianças e adolescentes de 06 à 14 anos do CRAS surgiu a partir da necessidade de trabalhar musicalização. Constatamos, a partir de entrevistas com as famílias e da rede socioassistencial identificamos crianças e adolescentes…

(UFRJ/PMV) Mauro Sérgio da Silva (UFES/PMV) Fábio Mota Salvador (UFES/PMV) Resumo O artigo relata as ações desenvolvidas na Secretaria Municipal de Educação de Vitória/ES, no âmbito das políticas públicas relacionadas às áreas de Educação Musical, Cultura Corporal de Movimento e Artes Cênicas. O texto descreve e reflete sobre os percursos e as orientações conceituais que tem pautado a organização e materialização destas iniciativas. Destaca os resultados alcançados até este…

PEDAGOGIA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGOGICO NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CEIs) Andréia dos Santos Messias Ciriaco - RGM 307479 Maria Lúcia da Silva Duarte - RGM 305314 MOGI DAS CRUZES, SP 2013 ANDRÉIA DOS SANTOS MESSIAS CIRIACO - RGM 307479 MARIA LÚCIA DA SILVA DUARTE - RGM 305314 A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGOGICO NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CEIs) Projeto de pesquisa solicitado para…

Brasília - UnB Instituto de Artes – Departamento de Música Disciplina: Estágio em Música 1 Professora: Denise Scarambone Projeto Oficina de violão em grupo Caio Felipe G. Mourão (08/25824) Cláudio Eustáquio (10/0027156) João Baptista de Andrade Silva (09/44793) 1° semestre, 2011 1 2. Introdução O projeto Oficina de violão em grupo visa oportunizar práticas musicais significativas a crianças da rede pública de ensino. Em um total de oito encontros, procura, tendo o…

Projeto pedagógico Leitura e Escrita “Ler para ver” O Projeto Leitura e Escrita “Ler para ver “ foi desenvolvido pelo Núcleo VIII nas escolas Municipais Rui Barbosa e Tiradentes, que estão localizadas nos povoados Brejinho I e Palmeiras . com a coordenação da professora Neide Maria e direção do professor Antonio Flavio da Paixão. Durante o semestre foram desenvolvidos subtemas dos clássicos da literatura infantil ,como Branca de neve e os sete anões , A bela e a fera

Este projeto nasce do ideal de jovens da zona rural por uma oportunidade para desenvolver seus talentos. Estamos buscando apoiadores para o projeto Rita Presidente APARSE PROJETO ORQUESTRA SIFÔNICA SONS DO RIACHÃO PROJETO ORQUESTRA SINFÔNICA SONS DO RIACHÃO O projeto de criação da Orquestra Sinfônica Sons do Riachão tem como objetivo oferecer a profissionalização através da arte musical para os jovens da Zona…

brasileiras entretanto, a simples introdução destas tecnologias não é suficiente para a melhoria da qualidade da educação. Na maioria dos casos, os computadores chegaram às escolas sem o respaldo de uma proposta pedagógica (Gimenez, 2001). Muitos projetos envolvendo Educação e Informática têm sido desenvolvidos por agentes externos à comunidade escolar envolvendo os professores apenas como receptores de informação. Nos casos em que não há o envolvimento dos professores ou não lhes são…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 12 4.2 Dados Gerais do Projeto 12 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 16 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 23 CONSIDERAÇÕES…